2《走月亮》课件-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

走月亮 第一课时 欣 赏 看到月亮，你能吟诵几句有关月亮的诗词名句吗？ 走月亮 小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》 读一读 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。——李白《峨眉山月歌》 野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》 大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗》 明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 　　走月亮，我国南方一些地区的一种传统民俗，一般是中秋夜妇女盛装出游，结伴在月下游玩、散步、嬉戏，或互相走访。 读一读 自读要求 1.轻声读课文,读准字音，读通句子。 2.把读不准的生字词多读几遍。 3.思考：“我”和阿妈走过了哪些地方？并用 　“△△ ”标记出来。 鹅卵石　风俗　 跳跃　 稻穗　 镀亮　 田埂　 闪烁 淘洗　 牵手　 坑坑洼洼　 填上　 庄稼　 葡萄　 稻谷　 成熟 luǎn sú shú 读一读 记一记 部件相加识记 鹅　俗　跃　穗　镀　埂　烁 卵 象形字。古文字形体像动物的蛋。本义是动物的蛋。 金 卵 篆 隶 卵 楷 字理识记 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 说一说 “我”和阿妈走过了哪些地方？ 第( )自然段 第( )自然段 第( )自然段 第( )自然段 小路上 1—3 小溪边 4—5 田埂上 6—7 许多地方 8—9 想一想 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 　　(1)说说读了这一段的感受，以及是从哪里感受到的。(2)作者是怎样把月亮皎洁的特点表现出来的？ 　　一是用了一个问句“是在洱海里淘洗过吗”来突出月亮的洁净、明亮；二是用一种直接描写的方法“那样明亮”“那样柔和”突出月亮的特点；三是通过描写月下景物被照亮了突出月亮皎洁的特点。 淘洗：洗去杂质、清洗灰尘。 想一想 什么是“淘洗”？ 用文中句子说说我为什么会有这种感觉？ 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 淘洗 　　这四个含有“照亮了”是按照从远到近、从上到下的顺序把地上的一切依次点亮，表现了月夜的明亮与柔和。 想一想 　　品读四个“照亮”的内容，你发现了什么？ 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 温馨 幸福 想一想 　　在这样的情境下，“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，心情怎样？ 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 走月亮 第二课时 读一读 淘洗　牵着　填上　庄稼　风俗　葡萄 稻穗　成熟　鹅卵石　坑坑洼洼　跃出水面 作者和阿妈走月亮，还有哪些所见所闻让你觉得很奇妙？你脑海中浮现了哪些难忘的画面？ 地点 奇妙的所见所闻 浮现的画面 阅读感受                         读一读 欣　赏 细细的溪水， 着山草和野花的香味，流着月光。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都 着一个月亮！ 小溪流水含月。 水塘映月如抱。 从“流”字想象溪水一路欢歌，一路芬芳的画面。用轻柔的语气读出宁静、愉悦的感受。 从“抱”字想象天上的圆月和小水塘中的月亮遥相呼应的画面，读出惊喜、陶醉的感受。 流 抱 背诵提示 溪水　山草　野花　月光 鹅卵石　河床　小水塘　月亮 想一想 　　秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 　　说说这段话中哪些情景让你觉得很奇妙。读着这些奇妙的景物，你眼前又浮现出哪些画面呢？ 听到 看到 闻到 想到 品　读 　　“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪”一句中的“唱着”改为“叫着”你觉得好吗？为什么？ 不好。“唱着”一词运用了拟人的修辞方法，体现了秋虫叫声的优美，以及作者的喜爱之情。 　　“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”你觉得这句话写得好吗？为什么？ 好。这句话运用比喻和拟人的修辞方法写出了稻穗成熟