1.1.1 坚持改革开放-【教材解读】2023秋九年级上册初三道德与法治（统编版)

１　 第一单元　富强与创新 第一课　踏上强国之路 第一框　坚持改革开放 􀅰知道并感受改革开放的历史背景和重要意义,了解改革开放以来社会主义市 场经济体制的建立和完善等制度变革. 􀅰了解并感受改革开放以来我国在国家发展、人民生活及国际地位等方面取得 的举世瞩目的成就. 􀅰了解中国特色社会主义已进入新时代,感受发展中我们不断面临挑战但始终 积极应对,树立勇于改革创新的意识,提升民族自信心与自豪感,认同改革开 放是决定当代中国命运的关键抉择.
教科书P２　　　运用你的经验 参观校史展览或者走访老教师,你发现学校面貌有哪些 变化? 想一想:为什么学校面貌会发生如此大的变化? 提示:(１)答案具有开放性,结合自己学校的实际情况 回答即可. (２)改革开放以来,我国经济建设取得了巨大成就,为 教育事业的发展奠定了坚实的物质基础;国家实施科 教兴国战略,重视基础教育发展,加大对教育的投资 力度,国家近年来大力促进义务教育均衡发展,加大 教育专项经费投入力度等. 知识点一　改革开放促发展 １．实行改革开放的历史背景 近代以后,由于西方列强的入侵、封建统治的腐败,中 华民族遭受了前所未有的苦难.强国富民成为一百 赏析:强国富民成为一百 多年来中华民族矢志不渝的奋 斗目标.党的十一届三中全会 开启了改革开放的历史征程. 中国通过改革开放劈波斩浪, 综合国力显著增强,国际地位 显著提高.这启示我们坚持改 革开放,是我们的强国之路,改 革开放是决定当代中国命运的 关键抉择. 道德与法治　九年级　上册 ２　 党带领人民取得的伟大成就 为了实现中华民 族 伟 大 复兴,中国共产党团结带领中 国人民,取得了完成新民主主 义革命的伟大成就,取得了完 成社会主义革命的伟大成就, 取得了改革开放和社会主义 现代化建设的伟大成就,取得 了新时代中国特色社会主义 的伟大成就. “大包干” “大包干”即“包干到户”. “大包干,大包干,直来直去不 拐弯;保证国家的,留足集体 的,剩 下 都 是 自 己 的.”一 首 «大包干歌»,简洁而形象,道 出了农业大包干这一壮举的 主要内容和伟大意义.“大包 干”提高了农民生产积极性, 极大解放了农村生产力,解决 了农民温饱问题,为我国农村 改革作出了重要贡献. 　多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标. ２．中国共产党带领中国人民实现伟大飞跃的历史进程 历史进程 作用 完成新民主主义革命,建立 中华人民共和国 饱经苦难的中华民族终于站起 来了 完成社会主义革命,确立社 会主义基本制度,推进社会 主义建设 为当代中国一切发展进步奠定 了根本政治前提和制度基础,为 中国发展富强、人民生活富裕奠 定了坚实基础 进 行 改 革 开 放 新 的 伟 大 革命 人民生活显著改善,综合国力显 著增强,国际地位显著提高 ３．改革开放的意义 (１)极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发 展社会生产力,极大增强社会发展活力. (２)人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显 著提高.
教科书P３　　　阅读感悟 安徽省凤阳县小岗村１８位农民以“敢闯敢干、敢为人 先”的大包干精神,拉开了中国农村改革的序幕,成为 中国改革的标志.小岗村改革发展的历程告诉我们: 改革是社会发展的直接动力,解放和发展了社会生产 力,增强了我国经济建设的活力,改革开放是决定当 代中国命运的关键抉择.
教科书P４　　　相关链接 本栏目通过呈现中国共产党在社会主义初级阶段的 基本路线,引导我们理解并认同党的基本路线是国家 的生命线、人民的幸福线,坚持把以经济建设为中心 作为兴国之要、把四项基本原则作为立国之本、把改 革开放作为强国之路,不能有丝毫动摇. 第一单元　富强与创新 ３　 ４．党在社会主义初级阶段的基本路线 制定依据 我国正处于社会主义初级阶段 领导核心 中国共产党 主体 全国各族人民 核心内容 以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改 革开放 途径 自力更生,艰苦创业 奋斗目标 把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会 主义现代化强国 ５．改革开放的历史征程 (１)开启:１９７８年,党的十一届三中全会开启了改革开 放的历史征程. (２)推广:从农村到城市,从试点到推广,从经济体制 改革到全面深化改革. (３)成效:中国人民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开 放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化. ６．改革开放促进经济社会发展 基本经济制度的确立. ①内容:我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制 经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并 存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济 制度. ②地位:社会主义基本经济制度既体现了社会主义制 度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发 展水平相适应,是党和人民的伟大创造. 教科书P４　　　探究与分享 我