4.9.2 维护国家安全-【教材解读】2023秋八年级上册初二道德与法治(统编版)

2023-12-13
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第四单元 维护国家利益 159  第二框 维护国家安全 􀅰理解全面推进国防和军队现代化的原因,知道全面推进国防和军队现代化的 要求和目标. 􀅰知道维护国家安全,人人可为;能够在现实生活中辨识损害国家安全的行为, 提高维护国家安全的意识和能力. 􀅰了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的规定,自觉承担维护国 家安全的责任,履行维护国家安全的义务. 教科书P99~100   运用你的经验 怎样避免发生类似的行为,更好地维护生态安全? 提示:对于外来入侵物种的预防和治理,需要环保、林 业、海关、口岸等多部门共同参与.要以立法的方式, 从源头上控制外来生物尤其是危险物种进入,御“敌” 于国门之外.除完善法律法规外,提高公众的防范意 识也至关重要. 知识点一 全面推进国防和军队现代化 1.我国武装力量的性质、任务 我国宪法规定:“中华人民共和国的武装力量属于人 民.它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫 人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民 服务.” 2.全面推进国防和军队现代化的要求 面对国家安全环境的深刻变化,面对强国强军的时代 要求,必须全面贯彻新时代党的强军思想,贯彻新形 势下军事战略方针. 时代楷模 ———刘永坦 刘永 坦 作 为 我 国 对 海探 测 新 体 制 雷 达 理 论 和技术奠基人,他胸怀祖 国、服 务 人 民,始 终 致 力 于我 国 对 海 远 程 预 警 技 术研究和装备发展,为祖 国筑牢“海防长城”;他追 求真 理、勇 攀 高 峰,率 先 在国 内 开 展 新 体 制 雷 达 研究,带领团队成功建成 了我国首部具有全天时、 全天候、远距离探测功能 的对海新体制雷达;他学 为人 师、行 为 世 范,坚 守 学术道德和科研伦理,甘 为人 梯、奖 掖 后 学,把 为 学、为事、为人统一起来, 培养 了 一 大 批 科 技 领 军 人才. 道德与法治 八年级 上册 160  新时代中国国防 坚 决 捍 卫 国 家 主 权、安 全、发展利益是新时代中国国 防的 根 本 目 标,坚 持 永 不 称 霸、永不扩张、永不谋求势力 范围是新时代中国国防的鲜 明特征,贯彻落实新时代军事 战略方针是新时代中国国防 的战略指导,坚持走中国特色 强军之路是新时代中国国防 的发展路径,服务构建人类命 运共同体是新时代中国国防 的世界意义. 道虽迩,不行 不 至;事 虽 小,不为不成. 解读:出自«荀子􀅰修身», 意思是道路虽近,不走就不能 到达目的地;事情虽小,不做 就成功不了.这启示我们维 护国家安全要落实到具体行 动中. 教科书P100   相关链接 本栏目主要引导我们从历史上、理论上理解军爱民、 民拥军的光荣传统,激发我们对军人革命精神的敬 仰.同时,结合相关历史知识,理解中国共产党对人 民军队的绝对领导的历史必然性、必要性. 教科书P100~101   探究与分享 (1)走访身边的军人,分享自己对军人革命精神的 体会. (2)结合所学的历史知识,列举中国共产党对军队的 领导的例子. 提示:(1)军人革命精神是非常丰富的,比如不怕苦, 不怕累,不怕牺牲,为了人民的利益勇往直前,和人民 结成了深厚的鱼水情,军民谊.他们为了守卫我们的 祖国,奉献出自己的青春,甚至生命. (2)举例略. 3.坚持党对人民军队的绝对领导 (1)原因: ①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石,党对人 民军队的绝对领导 是人民军队的建军之本、强军 之魂. ②建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军 队,是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百 年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑. (2)要求:必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根 本原则和制度,确立新时代党的强军思想在国防和军 队建设中的指导地位. 4.我国全面推进国防和军队现代化的目标 适应国家安全需求,我国要全面推进国防和军队现代 化,力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化, 到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队. 第四单元 维护国家利益 161  知识点二 人人都是维护国家安全的主角 1.维护国家安全,人人可为的原因 维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我们 的共同责任. 2.维护国家安全的要求(做法) (1)我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高 于一切的观念,自觉维护国家安全,推动全社会形成 维护国家安全的强大合力. (2)我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧 和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和协 助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检 举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国 家安全工作的开展. 教科书P102   探究与分享 遇到类似危害国家安全的情况,我们该如何应对? 提示:①及时制止并将危害我国国家

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