3.7.1 家的意味-【教材解读】2023秋七年级上册初一道德与法治（统编版)

第三单元　师长情谊 １０５　 第七课　亲情之爱 第一框　家的意味 􀅰理解“家”的含义和功能,知道“家”对我们成长的重要作用. 􀅰知道孝亲敬长的重要性,理解中华文化中“孝”的内涵,提升孝亲敬长的能力. 教科书P７１　　　运用你的经验 结合你的生活体验,说说“家”是什么. 提示:家是休息的地方;家是人生的避风港;家是充满 亲情的地方;等等. 知识点一　生命的居所     １．家庭的含义 一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系 结合成的亲属生活组织. ２．家庭关系确立的形式 形式 具体内容 结婚 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——— 小两口结婚成了家 生育 因血缘关系组成的家庭———宝宝降生使家庭喜添 新成员 收养 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——— 养子女与养父母成为一家人 再婚 随父或母再婚组建新的家庭———继子女与继父母 也是一家人 “绑着”母亲上班的孝子 ———陈斌强 “感 动 中 国 人 物”陈 斌强９ 岁 时 父 亲 因 车 祸 去世,妈妈独自抚养三个 孩子长大.２００７年,妈妈 得了老年痴呆症,丧失了 日常 生 活 能 力.为 了 能 每天亲自照顾母亲,他每 天用 一 根 布 条 把 母 亲 绑 在自己身上,骑着电动车 行 驶 ３０ 千 米 去 学 校 上 班. 道德与法治　七年级　上册 １０６　 赏析:通过收 养 关 系,组 成家庭. 孝亲敬长的诗句 谁 言 寸 草 心,报 得 三 春 晖.———(唐)孟郊 父 书 空 满 筐,母 线 萦 我 襦.———(清)史骐生 母 爱 无 所 报,人 生 更 何 求! ———(唐)李商隐 白头老母遮门啼,挽断衫 袖留不止.———(唐)韩愈 教科书P７２　　　相关链接 本栏目引领我们认识家庭关系的确立有多种情形,多 角度解析“家庭”的外延,让我们能够结合家庭的内涵 和外延更好地理解“家庭”和“家庭关系”. ３．家的作用 (１)家是我们身心的寄居之所. 每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给 予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持.
教科书P７２　　　探究与分享 家庭作为社会的细胞,承担着多种功能.结合自己的 生活体验,分享你对家庭功能的认识. 提示:经济功能———这是家庭功能的经济基础,包括家 庭的各种经济活动,如生产、分配、交换、消费、理财等. 生育功能———家庭是法定的性生活场所和人口繁衍 的基本单位. 赡养、扶养和抚养功能———家庭承担着赡养老人、扶 养平辈亲属和抚养子女的功能. 情感交流功能———家庭必须满足成员的情感需求,以 维持家庭的整体性. 教育功能———家庭是一个人终身学习的学校,人人都 会受到家庭文化的影响. 社会化功能———家庭是孩子社会化的主要场所,它是 一个小群体,在这里,群体成员享有很多面对面接触 的机会.孩子从家庭成员身上学会语言、社会行为和 技巧等,从而能够适应社会. 教科书P７３　　　阅读感悟 本栏目选取两则经典故事,让我们感悟家是我们心灵 的港湾,让我们的心灵有所依靠.  　(２)家是我们心灵的港湾. 家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲 情.亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠. 第三单元　师长情谊 １０７　 知识点二　中国人的“家”
教科书P７３　　　探究与分享 你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多 样的神情中感受到怎样的情感? 你有这样的经历吗? 谈谈你的感受. 提示:(１)家里有亲人,家中有亲情.春节回家团圆是 中华民族的传统,是中华民族的美好期盼,家中亲人 是亿万中华儿女的情感纽带.拥挤的身影和焦灼的 神情体现出回家与家人团聚的迫切心情. (２)有过.在参加一次夏令营活动的时候,我离家一 周,当时特别想家. １．中华文化中“家”的内涵 在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵.在 中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共 同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港. 教科书P７４　　　探究与分享 (１)收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”. (２)分析这些“家规”“家训”的内容,说说哪些内容应 该继承并发扬光大,成为新时期的家风. 提示:略. ２．孝亲敬长的原因 (１)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵.  (２)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国      公民的法定义务. 教科书P７４　　　相关链接 本栏目展示了宪法、民法典、老年人权益保障法中有 关孝亲敬长的规定,旨在让我们了解孝亲敬长不仅是 中华民族的传统美德,而且也是每个中国公民的法定 义务. ３．以实际行动孝亲敬长 尽孝在当下.孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长 孝 悌 也 者,其 为 仁 之 本欤! 解 读:出 自 «论 语 􀅰 学 而»