Unit5 our pets-L1教案 剑桥国际少儿英语

课题 Unit 5 Our pets-Lesson1 主备人 授课人 教学目标、重难点、教具准备： 一、教学目标 语言能力（Language competence）： 1.学生能够听说读单词pets, horse, dog, fish, mouse, cat, bird。 2.学生能够用句型I have a pet.It’s a...It’s...来介绍自己的宠物。 思维品质（Thinking quality）： 1.通过思考、观察图片，获取有效信息，提升多方位、多维度的思考问题的能力。 2.通过文本的迁移，引导学生掌握如何把书本内容变成自己知识的能力。 学习能力（Learning ability）： 1.学生能够运用预测、讨论、想象等方式对图片进行描述或者回答教师提出的问题。 2.学生能够通过各种情景运用知识，从而锻炼学生的观察力、表达力。 文化意识（Cultural awareness）： 通过学习，懂得爱护自己的宠物。 二、教学重点及难点 重点： 1.学生能够听说读单词pets, horse, dog, fish, mouse, cat, bird。 2.学生能够用句型I have a pet.It’s a...It’s...来介绍自己的宠物。 难点： 学生能够灵活运用所学内容并进行输出。 三、教具准备 颜色和宠物单词卡片。 教学过程： Step1 Preparation (5 mins) 1. Greeting T:Hello,how are you? Ss:I’m fine, thank you. (被问候的学生用同样的方式继续问其他人。) 2. Review(PPT3-4) T: Now, look at the ppt, I will show you some pictures, and you should tell me what colour it is. Ss:It's gray... T:Good,so what are they? Ss:They are pet cats. T:Yes,I also have a pet.Can you guess what pets do I have? Ss:... T:Let’s have a look! Do you have a pet? Ss:Yes./No. T:Oh,you don’t have a pet.So let’s go shopping and help him buy a pet.OK? Ss:OK. 设计意图：通过问答形式，复习有关颜色和动物的单词，为后面的环节做好知识铺垫。 Step2 Presentation (15mins) 1.Let’s learn(PPT5-11) T:Now we are in the pet shop.What’s this? Ss:It’s a cat. It’s a yellow and brown cat. (同理学习单词mouse，dog，horse，fish，bird) 2.Let’s say(PPT12) T:Look at the pictures.Which pets do you want to buy?Why? 3.Let’s play(PPT13) T:Now,Let’s play a game.Do you want to have a try?Let’s go. Step3 Practice (10mins) 1. listen and point(PPT14) T:Now,open your book and turn to page 34.Let’s listen and point what you hear. 2. Let’s say(PPT15-16) T:Now look at the letters,and let’s read them out and then you should tell me the word. 3. Let’s watch(PPT 17) T:Now,let’s watch a movie. Step4 Production (9mins) 1. Let’s say(PPT18) T:Look,I have a pet.It’s a cat.It’s gray. Can you introduce your pets?Let’s have a try. 2. Let’s practice(PPT19-20) T:Open your Activity Books at page 34, please.Let’s finish it. Step5 Home