7.2核心素养评估及易错自纠-2022-2023学年七年级科学下册同步高效学习（浙教版）

第2章 对环境的察觉 易错自纠 易错点一 光的反射定律和折射定律的应用 典例1 如图所示,光在玻璃和空气的界面MN同时发生了反射和折射,以下说法正确的是（▲） A、MN左侧是空气,入射角是40° B、MN右侧是空气,折射角是60° C、MN右侧是空气,反射角是50° D、MN左侧是空气,折射角是60° 易错点二 平面镜成像特点 典例2 身高1.74m的人站在平面镜前1.5m远处,平面镜长1m,则人在平面镜中的像高 ▲ m,人和像的距离是 ▲ m。当人逐渐向平面镜靠近时,他的像大小将 ▲ (选填“变大”“变小”或“不变”)。 易错点三 凸透镜成像的应用 典例3 中国空间站“天宫课堂”第一课圆满完成。如图所示是注有气泡的水球上所形成的王亚平航天员一正一反两个像的情景,下列说法正确的是（▲） A、成正立像的水球部分相当于平面镜 B、成倒立像的水球部分相当于凹透镜 C、王亚平到水球的距离小于水球的焦距 D、当王亚平远离水球时,倒立像将变小 易错点四 凸透镜成像规律及其探究实验 典例4 某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离υ之间的关系图像,如图所示,下列判断正确的是（▲） A、该凸透镜的焦距是20cm B、当u=25cm时,光屏上不能成像 C、当u=15cm时成缩小的像,投影仪就是根据这一原理制成的 D、把物体从距凸透镜11cm处移动到20cm处的过程中,像逐渐变小 挑战自我 1、一束光线垂直入射到平面镜上,要想使反射光线从原来位置偏转60°,可采取下列哪种办法（▲） A、将平面镜顺时针旋转60° B、将平面镜顺时针旋转30° C、将入射光线远离法线偏转30° D、将入射光线远离法线偏转15° 2、在“探究凸透镜成像的规律”实验中,光具座上各元件位置如图所示,此时在光屏上恰好成一个清晰的像,则下列说法正确的是（▲） ①利用这一原理制成了投影仪 ②该透镜的焦距f一定满足7.5cm＜f＜15cm ③若将蜡烛稍稍靠近凸透镜,则应将光屏远离凸透镜才能得到清晰的像 ④若保持凸透镜位置不变,将蜡烛和光屏的位置互换,会在光屏上成一个清晰倒立、缩小的像 A、①② B、②③ C、③④ D、②③④ 3、用手机扫描二维码可以快捷方便地完成收付款交易。下列说法正确的是（▲） A、二维码是光源才能被扫描 B、手机的摄像头相当于凹透镜 C、二维码通过手机摄像头成缩小的虚像 D、二维码到摄像头的距离大于二倍焦距 4、 如图所示为某“护眼小分队”用一个水凸透镜来展示近视眼、远视眼的成因和矫正方法的实验装置。 此时光屏上恰好得到了烛焰清晰的像。接着他拉动活塞使水凸透镜变薄,发现光屏上的像变模糊了,不移动光屏,为使像再次清晰,他应将蜡烛适当 ▲ (选填“靠近”或“远离”)透镜；若不移动蜡烛,要让光屏上的像变清晰,可在蜡烛与水透镜之间适当的位置安装一个 ▲ (选填“凸”或“凹”)透镜,此过程模拟的是 ▲ (选填“近视眼”或“远视眼”)的成因及矫正方法。 5、如图所示,在空气和玻璃的分界面上,一条入射光线入射到O点,发生反射和折射,根据图中情况判断, ▲ 是折射光线,玻璃在 ▲ (选填“MM´的上方”“MM´的下方”“NN´的左侧”或“NN´的右侧”)。 6、(1)如图1所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置实验,除图中仪器外,还需要用到的实验仪器 是 ▲ 。 (2)实验时小金先点燃蜡烛A,则实验过程中人眼应一直在玻璃板 ▲ (选填“蜡烛A”或“蜡烛 B”)一侧观察,直到看上去蜡烛B跟 ▲ (选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”)完全重合,在白纸上 记下蜡烛A和蜡烛B的位置。 (3)小金正在观察蜡烛A的像,他用科学书挡在玻璃板的后面,那么他 ▲ (选填“能”或“不能”) 看到蜡烛A的像。 (4)接下来小金多次改变蜡烛A到玻璃板的距离进行实验,这样做的目的是 ▲ 。 (5)小海根据所学的平面镜知识,设计了如图2所示的水位测量仪示意图,A点与光屏PQ在同一平面上,从A点发出的一束与水平面成45°角且方向不变的激光,经水面反射后,在光屏上的B点处形成一个光斑,光斑位置随水位变化而发生变化。若A点与水面相距3m,则A与它在水中的像A´之间的距离为 ▲ m；若光斑B向左移动了1m,说明水