7.2本章复习课-2022-2023学年七年级科学下册同步高效学习（浙教版）

本章复习课(一)——基础梳理 1、人的五种基本感觉及相应的感觉器官：触觉的感觉器官是 ▲ ；嗅觉的感觉器官是 ▲ ；味觉的感觉器官是 ▲ ；听觉的感觉器官是 ▲ ；视觉的感觉器官是 ▲ 。 2、人的 ▲ 和 ▲ 感受到环境的刺激时会发出信息,信息沿着神经传到 ▲ ，作出分析,产生各种相应的 ▲ 。 3、 ▲ 是人体最大的器官,皮肤内不同感受器能分别感受 ▲ 觉、 ▲ 觉和 ▲ 觉等。 4、各个部位的皮肤对各种刺激的敏感程度是 ▲ 的(选填“相同”或“不同”)。例如,触摸一般用 ▲ ,因为这个部位的 ▲ 比较集中；要测试病人额上的温度,一般用手背,因为手背上的神经末梢对 ▲ 比较敏感。 5、形成嗅觉的过程 气味→ ▲ →嗅觉神经末梢→ ▲ 嗅觉神经中枢(形成嗅觉)。 6、嗅觉特点 (1)适应性：是指长时间接触某种气味,嗅觉对该气味的敏感性就会减弱,即大脑 ▲ 的缘故。 (2)差异性：不同动物的嗅觉敏感程度差异很大。 (3)人的嗅觉随着年龄的增长会逐渐 ▲ 。 (4)选择性：动物对不同气味的敏感程度也 ▲ 。 7、舌的表面布满许多小凸点,小凸点里有许多 ▲ ,它里面有许多 ▲ 细胞,能感受各种不同物质的刺激,尤其对 ▲ 物质的刺激特别敏感。 8、形成味觉的过程 食物→ ▲ →味蕾上的 ▲ →大脑 ▲ 神经中枢(形成味觉)。 9、味觉主要可以分为 ▲ 。麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉。 10、声音的产生 (1)产生：声音是由物体的 ▲ 产生的。凡是振动的物体都能发出声音,只不过不一定都能被听到。 (2)声源：我们把正在发声的物体叫做 ▲ 。固体、液体和气体都能发声,都可以作为声源。 11、声音的传播 (1)介质：声音可以在 ▲ 中传播,但不能在 ▲ 中传播。声音的传播需要物质,科学上把这样的物质叫做 ▲ 。 (2)声速：在不同的介质和温度下,声音传播的快慢是 ▲ 的。一般在 ▲ 中传播最快,在液体中次之,在 ▲ 中传播最慢。在空气中,温度越高,声速 ▲ 。在15℃的空气中,声音每秒传播 ▲ 。 12、声音也是一种波,我们把它叫做 ▲ 。声波有广泛的用途,如科学家用声波来探测 ▲ 等。 13、耳的结构 (1)外耳①耳廓；功能是收集 ▲ ；②外开道,功能是传导声波。 (2)中耳①鼓膜：功能是在声波作用下产生 ▲ ；②听小骨：功能是把声音 ▲ 后传人耳蜗：③鼓室：功能是保持鼓膜内外气压平衡,保护 ▲ 。 (3)内耳①半规管和前庭：有感受头部位置变动的感受器,能感觉头部位置的变化；②耳蜗：内有液体和 ▲ ,能接受声音振动刺激,产生信息。 14、 形成听觉的过程 ▲ →鼓膜→ ▲ →耳蜗内的听觉感受器→听神经→大脑皮层的 ▲ (形成听觉)。 15、咽鼓管连通鼓室和 ▲ ,使 ▲ 内外空气压力保持平衡,从而使鼓膜能正常振动。 16、耳不仅有听觉的功能,还有保持身体 ▲ 的作用,因为内耳中有感受 ▲ 位置变动的感受器(位于前庭和半规管)。感受器过于敏感的人,在受到过长或过强的刺激时,会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等症状。 17、声音的三要素： ▲ 、 ▲ 和 ▲ 。 (1)声音的音调高低由 ▲ 决定。 (2)响度与声源的 ▲ 和跟人距离声源的 ▲ 有关。 (3)音色是声音的音质,跟发声体的 ▲ 、 ▲ 有关 18、频率：物体每秒内振动的次数叫做 ▲ 。物体振动得越快,频率就越 ▲ ,音调就越 ▲ 。 19、光源：我们把自身会发光的物体叫做 ▲ ，如 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 等。 20、光的传播 路径：光在同一种均匀物质中是沿 ▲ 传播的。 光线；光线不是真实存在的,而是为了研究方便假想的理想模型,用一条带箭头的直线表示光的传播路线和 ▲ 。 实例：影子的形成、小孔成像等。 注意：小孔所成的像的形状与 ▲ 无关。 21、光在不同物质中传播的快慢是不同的。在真空中光的传播速度最快,为 ▲ 。光在水中的传播速度约为真空中的 ▲ ，光在玻璃中的传播速度约为真空中的。 光年：光年是指 ▲ 。因为它不是一个时间单位，1光年约等于 ▲ km。天文学上常用光年来计量天体之间的距离。 22、光的色散 单色光：不能 ▲ 的光叫做单色光。 复色光：由 ▲ 混合而成的光叫做复色光 色散现象：太阳光经过三棱镜,会在另一侧的白纸屏上呈现一条彩色的光带,彩色光带中的颜色是按 ▲ 的顺序排列的。 23、物体的颜色 透明