第七节 设计制作简易直流电动机（教学课件）-【中职专用】高中物理同步精品课堂（高教版通用类）

物 理 第七节 设计制作简易直流电动机 主题五 电与磁及其应用 通 用 类 高等教育出版社 主要 内容 设计与论证 实践与操作 思考与讨论 1 2 3 总结与交流 4 反思与提升 5 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 1.一设计并制作一个可以转动的简易直流电动机。 2.精力设计、制作和改进的过程。增强探究设计能力，培养 精益求精的工匠精神。 3.通过动手操作提升操作技能，增强技术运用的能力。 4.通过小组合作和全班交流，进一步发展合作交流的意识和 能力。 任务与目标 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 1 设计与论证 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 一、设计与论证 原理与方法提示：根据安培定律和左手定则，设法让线圈在经过磁场中时，受到与其运动方向相同的安培力的作用，从而使直流电动机达到不停地旋转的目的。 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 如何提高线圈转动效率 当电动机线圈靠近磁铁时，要让磁铁的磁场方向与线圈导线的运动方向垂直，并且与面前导线中电流的方向也垂直，才能更好地实现让线圈加速的目的。 一、设计与论证 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 右图所示的实验方案中，线圈的两端经过处理，使线圈平面位于竖直方向时，且线圈的一条边位于正下方时，让电路导通，使流过导线的电流，正好受到下面放置的磁铁的磁场作用，且受到的安培力方向与下部线圈导线的运动方向相同，这时线圈就被加速。 一、设计与论证 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 回形针2个，橡皮2个，长1.2m左右。芯直径1mm的漆包线1根儿，小刀1把，磁铁1块，导线2根，干电池1节等。 仪器与材料提示 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 2 实践与操作 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 二、实践与操作 各小组在组长的组织下明确分工： 负责固定橡皮的； 负责安装支架的； 负责绕制线圈的； 负责加工线圈两端接头的（右图）； 负责连接电路的； 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 1.将漆包线绕制成直径为2.5cm、15圈左右的线圈。 2.将线圈一端的绝缘漆全部刮掉，另一端只刮掉半个圆周的绝缘漆，如图所示 二、实践与操作 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 3. 掰直两个回形针的一端后分别插在橡皮上，调整橡皮的位置，使两根回形针间的距离约为3 cm。 4. 如图示把线圈的两端架到回形针上。 5. 将一块磁铁固定在线圈的正下方。 6. 用导线把两个回形针分别连接到一节电池的两个极上。 7. 用手指轻轻地拨动线圈，线圈就会不停地转动起来。如果线圈不能转动，可以往相反方向拨一下再试试。 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 如果制作的电动机无法转动，请分析原因，重新设计并制作。 二、实践与操作 操作完成后以“7S”要求整理实验仪器。 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 3 思考与讨论 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 如果你们成功制作出了能转动的直流电动机，请与同学讨论，如何在此基础上进行改进，制作一个转得更快、更稳的电动机。 你觉得实验还有需要改进的地方吗？ 是否能让你的发电机带动一个小灯泡发光呢？试着做一下。 三、思考与讨论 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 4 总结与交流 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 四、总结与交流 最简单的方案是怎样的？ 与其他组同学交流，统计全班总共设计出多少种实验方案？ 哪组制作的电动机转动得最快？ 哪组制作的电动机转动状态最稳定？ 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 5 反思与提升 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 五、反思与提升 1．在本实验中，你是否能在一些细节上提出创新建议？ 2．与其他小组同学交流以后，你认为自己参与制作的电动机有哪些细节可以朝哪个方向改进会更好呢？ 3．你制作的这个电动机可以用在哪些场合？如果要实际应用，还需要再做哪些工作？ 主题五 电与磁及其应用 第七节 设计制作简易直流电动机 $