三年级英语上学期Unit 6 Colours (Period 1) 教案 译林版三起

课 题 Unit6 Colours 教学目标 1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8个颜色类单词 2.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s … 3.正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。 4. 能熟练掌握字母Rr Ss Tt的听说读写能力 5. 熟练地诵读歌谣“Colour song” 教学重点 1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8个颜色类单词 2.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s … 教学难点 1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8个颜色类单词 2.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s … 教学准备 多媒体课件挂图，卡片 教时安排 第一课时：Story time 第二课时：Story time ， Song time， 第三课时：Cartoon time 第四课时：Letter time, Checkout time, Ticking time 第五课时：Examination 第六课时：Explanation 教 时 第一教时 教学内容 说story st Story time 教学目标 （一）知识目标 1.能初步听懂、会拼读、会写单词： red, yellow, green, orange 2.能初步听懂What colour is the/my/your…,并且能用It’s来回答。 3.进一步巩固Look at the/my/your…和表达赞扬的话 （二）能力目标 1、培养学生听说读写的英语综合运用能力 （三）情感目标 培养孩子的审美意识 教学重点 1.能初步听懂、会拼读、会写单词：red, yellow, green, orange 2.能初步听懂What colour is the/my/your…,并且能用It’s来回答。 教学难点 1.进一步巩固Look at the/my/your…和表达赞扬的话 教学准备 PPT 教学过程 Step 1 Greeting 1.Greeting 2.Say rhymes T: I like English. Do you like English? S: Yes I do. T：Let’ say some rhymes to begin our class. Nice clothes Are you Mike? Step 2 Warm up and presentation 1.Free talk 2.教授单词green， 并且导题 a.教师出示春天的图片，并出示单词green教读单词green,注意渗透ee的读音/i:/ green, tree, bee b.导题 T：I like green. I like many colours. Today we’ll learn Unit 6 Colours. 教师出示课题Unit 6 Colours T：Please read with me “colours”. 并且拼读课题colours. 3.教授课文Story time a.教师出示Yang Ling的图片 T：Hello, boys and girls. Look at this girl. Who’s she? S: She’s Yang Ling. T: Look at Yang Ling. She’s giving a magic show. Look at her skirt. S: It’ nice.\It’s great.\How nice.\Great. b.看动画，回答问题,教授句型和单词 T:Let’s watch Yang Ling’s magic show. Before we watch it, I want to give you a question. 给学生问题：What colour is Yang Ling’s skirt at the beginning（在开始）？ It’s . 教师出示What colour,并且教读 T：Pl