三年级英语上学期Unit 6 Colours (Period 4) 教案 译林版三起

课 题 Unit6 Colours 教学目标 1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8个颜色类单词 2.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s … 3.正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。 4. 能熟练掌握字母Rr Ss Tt的听说读写能力 5. 熟练地诵读歌谣“Colour song” 教学重点 1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8个颜色类单词 2.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s … 教学难点 1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8个颜色类单词 2.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s … 教学准备 多媒体课件挂图，卡片 教时安排 第一课时：Story time 第二课时：Story time ， Song time， 第三课时：Cartoon time 第四课时：Letter time, Checkout time, Ticking time 第五课时：Examination 第六课时：Explanation 教 时 第四教时 教学内容 Revision 教学目标 （一）知识目标 1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8个颜色类单词 2.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s … 3. 能熟练掌握字母Rr Ss Tt的听说读写能力。 4.熟练地诵读歌谣“Colour song” （二）能力目标 1.通过练习进一步提高学生对于本单元重点知识的综合运用能力 （三）情感目标 培养孩子的审美意识 教学重点 1.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s … 教学难点 通过练习进一步提高学生对于本单元重点知识的综合运用能力 教学准备 卡片，PPT 教学过程 Step 1 Greeting 1. Greeting T: Good morning/afternoon, class. How are you? S: I’m fine(well/good),thank you. 2.Say rhymes and sing songs a.Zip,zip,zip 通过这两首小诗让学生 b.Put on your coat 。 c.Nice clothes 回忆所学的服装类单词 c.Look at the moon 通过这两首小诗复习句型 d.My lovely doll Look at…和What can you see ?为接下来的复习做准备。 Step 2 Warm up 1.Play a game——Puzzles (1)There are some clothes .Can you find them. 1 b s k i r t a d 2 T - s h i r t c 3 h j i e f c a p 4 m j a c k e t n 在方框中找出相应的单词，并且拼写完整。 skirt T-shirt cap jacket 1. skirt 2. T-shirt 3. cap 4. jacket 2.I’m a good painter! What is RYB? R red Y yellow B blue What is RGB? R red G green B blue 分别出示单词red ,yellow, blue,green，并且拼读单词。 blue+yellow = green red+ yellow = orange red+yellow+blue=black 分别出示单词：orang