内容正文:
课 题
Unit6 Colours
教学目标
1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8个颜色类单词
2.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s …
3.正确理解、朗读Cartoon time中的故事,能读懂其中的趣味之处,在教师的引导和训练下,养成良好的阅读习惯。
4. 能熟练掌握字母Rr Ss Tt的听说读写能力
5. 熟练地诵读歌谣“Colour song”
教学重点
1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8个颜色类单词
2.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s …
教学难点
1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8个颜色类单词
2.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s …
教学准备
多媒体课件挂图,卡片
教时安排
第一课时:Story time
第二课时:Story time , Song time,
第三课时:Cartoon time
第四课时:Letter time, Checkout time, Ticking time
第五课时:Examination
第六课时:Explanation
教 时
第三教时
教学内容
Cartoon time Song Time
教学目标
(一)知识目标
1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8个颜色类单词
2.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s …
(二)能力目标
3.正确理解、朗读Cartoon time中的故事,能读懂其中的趣味之处,在教师的引导和训练下,养成良好的阅读习惯。
(三)情感目标
培养孩子的审美意识
教学重点
1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8个颜色类单词
2.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s …
教学难点
正确理解、朗读Cartoon time中的故事,能读懂其中的趣味之处,在教师的引导和训练下,养成良好的阅读习惯。
教学准备
挂图,卡片,多媒体课件
教学过程
Step 1 Greeting
1.Greeting
2.Say a rhyme and sing a song
Nice clothes Colour song
1. Free talk
T:I like white. What colour do you like?
S:I like…
Step 2 Warm up
1.复习颜色
a.让学生用多媒体来给黑白的彩虹涂色,复习颜色black, white, red, orange, yellow, green, blue
T: Look ,here is the rainbow. What colour is this rainbow now?(PPT出示句型和单词rainbow)
S:It’s black and white.
教师出示单词black and white.
but, there are some colours missing? Can you find the colours.
出示单词red, orange, yellow, green, blue
b.复习单词brown
T:Do we need brown?
直接出示单词brown,并且拼读
2.复习Story time
a.导入
T: The colours are in our life everywhere. I like these colours. Look, our clothes are so colourful.
Look at my skirt. My skirt is black.
教师出示Look at my…(服饰) My…(服饰)is…(颜色)
并且读句型。然后让学生根据自己的服饰进行练习。
b. Yang Ling is giving us a magic show. Let’s r