三年级英语上学期Unit 6 Colours (Period 2) 教案 译林版三起

课 题 Unit6 Colours 教学目标 1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8个颜色类单词 2.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s … 3.正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。 4. 能熟练掌握字母Rr Ss Tt的听说读写能力 5. 熟练地诵读歌谣“Colour song” 教学重点 1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8个颜色类单词 2.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s … 教学难点 1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8个颜色类单词 2.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s … 教学准备 多媒体课件挂图，卡片 教时安排 第一课时：Story time 第二课时：Story time ， Song time， 第三课时：Cartoon time 第四课时：Letter time, Checkout time, Ticking time 第五课时：Examination 第六课时：Explanation 教 时 第二教时 教学内容 Cartoon time Song Time 教学目标 （一）知识目标 1.能熟练地听懂、会拼读、会写单词： red, yellow, green, orange. 能初步听懂、会拼读、会写单词black, blue, brown, white 2.能熟练运用日常交际用语What colour is the/my/your…来并且能用It’s来回答。 3.能初步听懂、会唱歌曲：Colour song （二）能力目标 1、培养学生听说读写的英语综合运用能力 （三）情感目标 培养孩子的审美意识 教学重点 1. 能熟练地听懂、会拼读、会写单词： red, yellow, green, orange. 2.能熟练运用日常交际用语What colour is the/my/your…来并且能用It’s来回答。 教学难点 1.能初步听懂、会拼读、会写单词black, blue, brown,white 教学准备 挂图，卡片，多媒体课件 教学过程 Step 1 Greeting and warm up 1.Greeting 2.Warm up a.复习上节课的单词和重点句型 教师出示不同颜色的物品，让学生说颜色red, yellow, green, orange T: Last lesson, we learnt some colours. Let’s review them. 教师先出示颜色单词，拼读单词 教师再出示句型：What colour is it? 让学生回答问题：It’s… 两组问，两组答。 T：What colour is it? （1）教师出示绿色的树 T:What colour is the tree? S:It’s green. 教师出示一些绿色的物品，让学生做对话：What colour is the… It’s green. T:Which season is green? S:It’s spring. T:Let’s say a rhyme. Spring is green. The trees are green. The bees are dancing . I like green. （2）教师出示橙色的物品 例如出示一件橙色的外套 T:What colour is the coat? S:It’s orange. 生生之间对话练习。 T：Which season is orange? It’s autumn. 利用颜色都可以说一个Rhyme Orange,orange. It’s orange. Autumn is orange. I like orange. (3)巩固red T：Look at this colour. So hot! Can you guess which season is red? S：It’s summer. T: Yes. Summer is so hot. Summer is red. Let’s sa