三年级英语上学期Unit 4 My family(Period 2) 教案 译林版三起

课 题 Unit 4 My family 教学目标 1.能听懂、会说、会读、会写词汇family，father, mother, brother, sister，grandpa，grandma. 2.能听懂、会读、会说、会写句型This is…和He’s/She’s… 3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员。 4.学会用名词所有格来把朋友的家人介绍给别人。 5.学生会唱Family song 教学重点 1.能听懂、会说、会读、会写词汇family，father, mother, brother, sister，grandpa，grandma；能听懂、会读、会说、会写句型This is…和He’s/She’s… 2.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员。 3.学会用名词所有格来把朋友的家人介绍给别人。 教学难点 1.能听懂、会说、会读、会写词汇family，father, mother, brother, sister，grandpa，grandma；能听懂、会读、会说、会写句型This is…和He’s/She’s… 2.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员。 3.学会用名词所有格来把朋友的家人介绍给别人。 教学准备 挂图，卡片，人物头饰 教时安排 第一课时：Story time ,Fun time ,Song time 第二课时：Story time ,Letter time 第三课时：Story time ,Cartoon time   第四课时：Checkout time, Ticking time,完成《补充习题》上的练习。 第五课时：Examination 第六课时：Explanation 教 时 第二教时 教学内容 Fun time Letter time 教学目标 （一）知识目标 1.能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇family，father, mother, brother, sister，并且能听懂、会说、会读单词grandpa，grandma 2.能熟练地、会读、会说句型This is…和He’s/She’s… 3.能熟练演唱歌曲Family song。 （二）能力目标 1.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介 绍自己的家庭成员, 2.学会用名词所有格来把朋友的家人介绍给别人 （三）情感目标 1.树立良好的家庭观念，有家庭的整体意识。 教学重点 1.学会用名词所有格来把朋友的家人介绍给别人 教学难点 1.学会用名词所有格来把朋友的家人介绍给别人 教学准备 挂图，卡片，人物头饰，PPT 教学过程 Step 1 Warm up 听歌曲My family（2A歌曲）并放本单元歌曲Family song 1.Greeting T:Good morning/afternoon,class. Ss:Good morning/afternoon,Miss Zhang. T:How are you? Ss:I’m fine,thank you. 2.Sing songs and say rhymes 歌曲：《Good morning》和小诗《What is she》。 3.Read Story time 跟着录音读Story time，然后再全班齐读 4.Review——Mike’s family tree a.教师带着Mike的头饰，介绍my family 在黑板上示意Mike’s family tree father mother Mike Tim Helen b.让学生带着Mike 的头饰介绍 c.完成小短文,并且全班读： Hello,I’m Mike.This is me.This is my father.And this is my mother.I love my father and my mother.This is Tim.He’s my brother.Look,this is Helen.She’s my sister.She’s a student. I love my brother and my sister. Step 2 Presentation 1.教授grandpa, grandma a.Play a game——Riddles Riddle 1 My father’s father is my . 教师出示