13《桥》课件-2023-2024学年六年级语文上册（统编版）

桥 第一课时 认一认 桥 桥 　　谈歌，原名谭同占。作家、记者，中国作家协会会员。1970年3月参加工作。先后做过锅炉工、修理工、车间主任、地质队长、机关秘书、宣传干部、报社记者、政府副市长等职务。1977年开始文学创作，1978年开始发表作品，迄今共发表长篇小说19部，中短篇小说千余篇，计有1500余万字。部分作品被译成法、 作者简介 日、英等文字介绍到国外。曾获《当代》《十月》《人民文学》《小说选刊》《小说月报》奖。1984年考入河北师范大学。1986年毕业，曾在《冶金报》《冶金地质报》任记者。1996年调入河北作家协会至今。现任河北作家协会副主席。 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)。按照表现的内容可分为神话、科幻、公案、传奇、武侠、言情、同人、官宦等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。 小说与诗歌、散文、戏剧并称"四大文学体裁"。 小说刻画人物的方法有心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写。同时，小说是一种写作方法。 读一读 关于“小说” 1.正确、流利地朗读课文，借助工具书理解生字 　词的意思。 2.画出描写环境及人物神态、语言、动作的语句。 3.想一想：课文写了什么内容？把感受深的地方多读几遍，做标注。 学习提示 读一读，认一认 咆哮 子 揪 哑 眼 吟 话 嗓 出 沙 瞪 呻 废 páo xiào sǎng jiū yǎ dèng shēn fèi 玩一玩　记一记 废 呻 揪 哑 淌 嗓 哮 咆 玩一玩　记一记 咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没 猛然 认读词语 词语理解 狞笑： 凶恶地笑。 跌跌撞撞： 形容走路不稳。 呻吟： 指人因痛苦而发出声音。 祭奠： 为死去的人举行仪式，表示追念。 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 　　小说叙述了一位村党支部书记面对暴发的山洪，以自己的威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。 想一想：课文写了一件什么事情？ 提取信息 这篇小说的主人公是谁？都有哪些动人的故事情节？又描写了怎样的环境？ 主人公：老支书 情节：山洪暴发→指挥过桥→献出生命→祭奠亲人 环境：雨像泼、像倒；山洪咆哮，势不可当；洪水狰狞、放 肆；一片白茫茫的世界。 理清脉络 第1～6自然段：主要写黎明的时候，山洪暴发，全村一百多 人惊慌失措，奔向北边那座窄窄的木桥。 第7～23自然段：写德高望重的老支书临危不乱，指挥大家 安全过桥。 第24～27自然段：写老支书和他儿子献出了宝贵的生命。 桥 第二课时 桥 桥 看到“洪水”这两个字，你的脑海中浮现出了怎样的画面？ 说一说 　　黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 找出描写洪水凶猛的句子 说一说 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 雨大而急 暴发洪水 像泼 像倒 狂奔而来 势不 可当 咆哮 环境描写，渲染了紧张气氛。 说一说 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 狞笑 洪水跳舞是什么样的？这时候你会有怎样的心情？ 感受到死亡近在咫尺，人们惊慌失措，极度恐慌。 读一读 描写“洪水”“雨”等，构成了小说的环境，环境描写既推动了情节发展，营造了紧张的氛围，也烘托了人物形象。 想一想，填一填 活动 内容 阅读思考：课文从哪些方面描写了老支书？表现了他哪些优秀的品质？ 老支书 具体表现 品质 神态 动作 语言 　　他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 读一读，说一说 沉着、冷静 　　老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 读一读，说一说 说话简短有力——群众优先。 　　老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 冲 揪 吼 读一读，说一说 不徇私情、先人后己 　　老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 读一读，说一说 一位父亲的爱 　　老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 如果他还来得及喊，他会喊什么？ 读一读，说一说 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 她会说些什么？搀扶她的