内容正文:
真题期末·抓分卷
第五单元考点回顾集中练
步步为赢
一HIIRII作FIYING:
HN·5年级语文下册
考点1:音、字、词
1.看拼音,写字词。
hou long
bao
fu
ping zhang
bian pao
zhi
ma
shen sheng
nan
kan
hong
ran
2.用“√”画出加点字的正确读音。
师傅(fu)》
绊倒(pan
ban)
蘸水(zn
zhan)
疤痕(bapa)
扳手(fan ban)
颧骨(quan huan)
剃头(diti)
监生(jian jicàn)
监控(jian
jian)
3.(南阳市)依次填人下面横线上的关联词语,最恰当的一项是(
优秀的文学作品中的人物形象非常鲜明,
能够引人人胜,给读者留下深刻
的印象。那么怎样才能塑造出鲜活的人物形象呢?这就需要我们细心观察了。
仔细
观察生活中的点点滴滴,写作时
能胸有成竹,信手拈来。否则,
你读再多的书,
塑造出来的人物形象
只会千篇一律、毫无个性
A.虽然
但是
只有
才
即使
也
B.因为
所以
只有
才
即使
也
C.虽然
但是
即使
也
只有
才
D.因为
所以
即使
也
只有
才
4.把下面四字词语补充完整.再完成练习。
(
)(
)眼快
(
)(
)整整
()(
)方方
(
)(
)无缝
一模(
)(
(
)(
)半疑
(1)上面词语中,含有身体部位的词语是:
,再写一个这样的词语:
(2)选词填空。
①女排运动员们配合得
让对手无从进攻。
②齐白石笔下的虾很灵动,简直和活的
9
考点2:句子
5.读句子,分析下列句子各运用了什么描写方法。
(1)头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。
(
(2)他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
(
(3)奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”
(4)完了,师傅露馅儿了,他不是神仙。
6.下列句子中不是比喻句的一项是()》
A.小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去。
B.穿上这身黑,就好像跟地上的一桶白浆较上了劲。
C.啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的
屏障。
D.他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。
7.妹妹跑起来很吃力,她的脸蛋儿通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。她一边向前跑,一边
小声对自己说:“加油,你是最棒的!”
(照样子,用上描写人物的方法,写一写同学看书时的样子)
同学看书时的样子:
考点3:课文内容
8.(开封市)根据课文内容,完成填空。
字里行间众生相,大千世界你我他。《人物描写一组》中通过对小嘎子的
描写,
表现出了他的
:通过对祥子的
描写,展示了他
的特
点:通过对严监生的
描写,以及
这一典型事例,生动地刻画
出了一个
的形象。
9.根据所学知识判断下面说法的正(V)误(×)。
(1)《刷子李》一文中,作者通过描写曹小三在观察师傅刷墙时,从崇敬到质疑再到崇敬的心
理变化,侧面反映了刷子李刷墙技艺的高超。
()
(2)《摔跤》一文对小嘎子的摔跤动作进行了一连串的描写,表现了他的机灵。
(3)《两茎灯草》选自清代吴敬梓所写的《儒林外史》,本文用夸张式的描写刻画了一个勤俭
持家的富翁形象。
()
(4)写出人物特点的基本方法有:选用典型事例:描写人物的外貌、动作、神态、语言、心理等:
描写周围人的反应,间接写出人物的特点。
()
-10五年级语文下册期末真题试卷参考答案
第一单元考点回顾集中练
(4)【示例】勇武,机敏神机妙算嫉贤炉能
1.蚂蚱逛街锄头耕耘
忠厚守信率性可爱
桑树分割蝴蝶知晓
(5)C
2.(1)huanghuang (2)gonggong
第三单元考点回顾集中练
(3)9n9n
1.流畅严谨庄稼蜀国
3.B
纤细殷商遗物
领域
4.(1)不管…都…(2)因为…所以…
2.qyan l zhuan亚ygo9go
(3)虽然…但是…(4)不仅…而且…
5.(1)夜晚,朗润园荷香远溢,宿鸟幽鸣,不能不说是赏
3
馬
月胜地。
(2)这清白的梅花,是不能玷污的。
甲骨文
来桂
小冬
余文
管5
(3)【示例】腊月,天真冷。人冷得抽不出手,鸡冷得
(2)甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书
缩作一团,狗冷得钻不出窝。
(3)【示例】马到成功一马当先千军万马
(4)①对比②【示例】饭店的饭菜色香味俱全,却比
4.(1)雷(2)立(3)丛(4)素(5)田(6)皮
不上妈妈做的粗茶谈饭。
5.①照旧(舅)②有言(盐)在先③开动(冻)了
6.(1)谁言寸草心
④名(鸣)声在外(1)④(2)①(3)③(4)②
(2)季美林他心中对家乡及家乡的月亮有着无限的
6.(1)V(2)V(3)V(4)×
思念之