第五单元考点回顾集中练-【步步为赢】2022年河南春季真题期末抓分卷五年级语文下册(统编版)

2023-06-27
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真题期末·抓分卷 第五单元考点回顾集中练 步步为赢 一HIIRII作FIYING: HN·5年级语文下册 考点1:音、字、词 1.看拼音,写字词。 hou long bao fu ping zhang bian pao zhi ma shen sheng nan kan hong ran 2.用“√”画出加点字的正确读音。 师傅(fu)》 绊倒(pan ban) 蘸水(zn zhan) 疤痕(bapa) 扳手(fan ban) 颧骨(quan huan) 剃头(diti) 监生(jian jicàn) 监控(jian jian) 3.(南阳市)依次填人下面横线上的关联词语,最恰当的一项是( 优秀的文学作品中的人物形象非常鲜明, 能够引人人胜,给读者留下深刻 的印象。那么怎样才能塑造出鲜活的人物形象呢?这就需要我们细心观察了。 仔细 观察生活中的点点滴滴,写作时 能胸有成竹,信手拈来。否则, 你读再多的书, 塑造出来的人物形象 只会千篇一律、毫无个性 A.虽然 但是 只有 才 即使 也 B.因为 所以 只有 才 即使 也 C.虽然 但是 即使 也 只有 才 D.因为 所以 即使 也 只有 才 4.把下面四字词语补充完整.再完成练习。 ( )( )眼快 ( )( )整整 ()( )方方 ( )( )无缝 一模( )( ( )( )半疑 (1)上面词语中,含有身体部位的词语是: ,再写一个这样的词语: (2)选词填空。 ①女排运动员们配合得 让对手无从进攻。 ②齐白石笔下的虾很灵动,简直和活的 9 考点2:句子 5.读句子,分析下列句子各运用了什么描写方法。 (1)头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。 ( (2)他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。 ( (3)奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。” (4)完了,师傅露馅儿了,他不是神仙。 6.下列句子中不是比喻句的一项是()》 A.小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去。 B.穿上这身黑,就好像跟地上的一桶白浆较上了劲。 C.啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的 屏障。 D.他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。 7.妹妹跑起来很吃力,她的脸蛋儿通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。她一边向前跑,一边 小声对自己说:“加油,你是最棒的!” (照样子,用上描写人物的方法,写一写同学看书时的样子) 同学看书时的样子: 考点3:课文内容 8.(开封市)根据课文内容,完成填空。 字里行间众生相,大千世界你我他。《人物描写一组》中通过对小嘎子的 描写, 表现出了他的 :通过对祥子的 描写,展示了他 的特 点:通过对严监生的 描写,以及 这一典型事例,生动地刻画 出了一个 的形象。 9.根据所学知识判断下面说法的正(V)误(×)。 (1)《刷子李》一文中,作者通过描写曹小三在观察师傅刷墙时,从崇敬到质疑再到崇敬的心 理变化,侧面反映了刷子李刷墙技艺的高超。 () (2)《摔跤》一文对小嘎子的摔跤动作进行了一连串的描写,表现了他的机灵。 (3)《两茎灯草》选自清代吴敬梓所写的《儒林外史》,本文用夸张式的描写刻画了一个勤俭 持家的富翁形象。 () (4)写出人物特点的基本方法有:选用典型事例:描写人物的外貌、动作、神态、语言、心理等: 描写周围人的反应,间接写出人物的特点。 () -10五年级语文下册期末真题试卷参考答案 第一单元考点回顾集中练 (4)【示例】勇武,机敏神机妙算嫉贤炉能 1.蚂蚱逛街锄头耕耘 忠厚守信率性可爱 桑树分割蝴蝶知晓 (5)C 2.(1)huanghuang (2)gonggong 第三单元考点回顾集中练 (3)9n9n 1.流畅严谨庄稼蜀国 3.B 纤细殷商遗物 领域 4.(1)不管…都…(2)因为…所以… 2.qyan l zhuan亚ygo9go (3)虽然…但是…(4)不仅…而且… 5.(1)夜晚,朗润园荷香远溢,宿鸟幽鸣,不能不说是赏 3 馬 月胜地。 (2)这清白的梅花,是不能玷污的。 甲骨文 来桂 小冬 余文 管5 (3)【示例】腊月,天真冷。人冷得抽不出手,鸡冷得 (2)甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书 缩作一团,狗冷得钻不出窝。 (3)【示例】马到成功一马当先千军万马 (4)①对比②【示例】饭店的饭菜色香味俱全,却比 4.(1)雷(2)立(3)丛(4)素(5)田(6)皮 不上妈妈做的粗茶谈饭。 5.①照旧(舅)②有言(盐)在先③开动(冻)了 6.(1)谁言寸草心 ④名(鸣)声在外(1)④(2)①(3)③(4)② (2)季美林他心中对家乡及家乡的月亮有着无限的 6.(1)V(2)V(3)V(4)× 思念之

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