内容正文:
真题期末·抓分卷
第七单元考点回顾集中练
步步为赢
一HIIH阳I作IYINI
HN·3年级语文下册
考点1:音、字、词
1.看拼音,写词语。
you ren
pǔ
tong
xiong měng
bing chuan
wei wu
can
lan
xun
su
tui
dòng
2.用“1”划去加点字的错误读音。
类型(xing
xin)
幻想(you
huan)
窃取(qièqie)
下跪(kui gui)
私心(si shi)
冰凉(bing
bin)
3.补全四字词语,并选词填空。
()(
)一样
噼噼(
)(
(
)(
)澎湃
(
)(
)惚惚
多种(
)(
()(
)丰富
(1)弟弟做的飞机模型简直和真正的飞机
爸爸边看边夸赞他。
(2)美丽的洛阳不仅
,而且人杰地灵。
考点2:句子
4.按要求完成句子练习。
(1)(开封市)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
(照样子,用加点词语写句子)
(2)海底的动物常常在窃窃私语。(先观察加点词语,体会这样写的好处,再照样子写句子)
(3)你是否听说过这样,个故事?机智勇敢的司马光在小伙伴落到水缸中时,搬起石头砸破
水缸,将小伙伴救了出来。(仿照加点的部分,用类似的开头写句子)
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考点3:课文内容与日积月累
5.根据所学知识填空。
(1)《我们奇妙的世界》一文按照
顺序,从
、云彩、
群星
等几个方面描写了天空的珍藏:按照
的顺序,从
、各种诱人的水
果、
冬天的冰雪等几个方面写了大地的珍藏。
(2)《海底世界》从海底的光、海底的声音、海底动物的
海底的
海底的
资源五个方面描写了景色奇异、
的海底世界:《火烧云》中,通过对火烧云的描
写,突出了火烧云
变化多端的特点。
(3)(焦作市)耳听不如眼见,亲眼见到的才有可能是真实可信的,这就是我们常说的
(4)古人说过:“
。”这说明了一个人身处的环境是影响个人成长的重
要因素之一。
考点4:口语交际
6.根据对话,写一则寻物启事。
中午,三年级(2)班的张老师在学校食堂吃饭,看见他们班的王文文正焦急地寻找什么。
张老师:文文,你在找什么?
王文文:我刚才把书包落在食堂,找不到了。
张老师:书包是什么样的?里面有什么?
王文文:书包是蓝色的,里面有课本、文具盒,还有一把蓝色的雨伞。
张老师:你先别急,先写一份寻物启事,贴在食堂门口,我去帮你问问食堂的工作人员。
王文文:谢谢张老师,我这就找纸笔来写。
-14-(4)在鼓号声中阴,人队仪式开始了。鲜艳的队
7.(1)【示例】山溪像绿玉带一样平静。
风
(2)【示例】不管是植物还是动物,她都爱护有加,舍
旗在迎风命扬。雄壮有力的队歌在校园里回
不得去伤害
响。接着,一百多名一年级的同学加人了少先队
(3)【示例】花园里的花开了,开得那么鲜艳,那么热
闹,那么美丽
@,戴上了鲜艳的红领巾,少先队又增添了新的
(4)张浩然坚定地说:“你既然答应了别人,就不能
力量。
失信。”
6.(1)归纳现象
揭示原因实际运用
8.(1)剃头的老师傅“我”老师傅剃头让小沙觉得
(2)法布尔一种“我”无法解释的本能
是受刑:“我”自以为有制头天分,技术比老师傅
外形生活习性
还熟练
(3)独怜幽草涧边生野渡无人舟自横
(2)冰心母爱童真
滁州西涧唐韦应物怜西涧春景
(3)溪水红蜻蜓在溪边钓鱼鸭群拍水戏耍
(4)【示例】含羞草,用手触碰或者摇晃它,它的叶子
在溪中戏水
就会卷起来:龙血树,它受伤后会流出一种红色的
(4)见善则迁
有过则改过而不改是谓过矣
液体。
人谁无过过而能改
第五单元考点回顾集中练
第七单元考点回顾集中练
1.楼梯超越麻烦面包
1.诱人普通凶猛冰川
流淌相遇形状狐狸
威武灿烂迅速推动
2.dong ling cu e yang
2.xin you gie kui shi bin
3.漂亮奇形怪状哗哗轰隆隆
3.一模啪啪波涛恍恍多样物产
4.【示例】亮闪闪明晃晃
(1)一模一样(2)物产丰富
忠心耿耿人才济济
4.【示例】(1)夜空中闪闪的星星,就像一颗颗钻石。
念念不忘代代相传
(2)山间,风儿正说着悄悄话。
哗啦哗啦打扫打扫
(3)你可知道这东西的来历?这是外婆珍藏多年的宝
5.(1)失望(2)希望(3)盼望
贝,据说是一位战友在牺牲前送给外婆的。
6.(1)【示例】我们只有上课认真听讲,学习成绩才能
5.(1)一天的时间太阳雨点春夏秋冬
提高
植物的生长夏日的绿荫秋天的光辉
(2)张明被评为“优秀少先队员“的称号。
(2)活动方法植物物产丰富颜色多样
(3)眼见为实耳听为虚
(3)【示例】这条小路没有尽头可以一直走下去
(4)近朱者赤近墨者黑
(4)①这条尾巴得意地说:“用不若关,我从出生开
6.【示例】
寻物启事
始,就拥有这只猫。”