第四单元《开关控制、闭环控制框图分析》教学反思-2022-2023学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计2》

《开关控制、闭环控制框图分析》教学反思 晋华中学通用技术 李祁钦 本节是会考复习课，是会考的重要组成部分，占分比18%左右，分值较重，同时也是通用技术内容里最难的部分。重难点主要集中在 1. 进一步理解开环控制、闭环控制的组成及框图描述 2．确定框图的环节和参数的相关步骤 3．理解开环控制闭环控制区分的方法 不同的控制系统目的不同，其环节、参数也相应变化，这正是造成开环控制、闭环控制系统复杂的重要原因，也致使学生学习障碍的原因。 本节课试图突破难点，抓住重点，采取了以下措施： 1.以学练为主，以指导为辅，从学情出发解决问题，不面面俱到。 2. 抓住两个框图不放手，增强学生对名词、含义、相互关系理解。 3. 以例为证，由简到繁，由近到远。通过例证增强认知，例子由简单到复杂，由身边到生活。 4.课本对该部分描述太过简单，不够深刻，本节课增加了分析步骤与方法。 通过本节课的学习，绝大多数同学能够快速做出解答，另少部分同学水平也有提高，达到了预期的目标。 开环控制、闭环控制的分析，为人格成长提供了理论分析依据，本人通过示例解释了学生执行力不同造成的影响。对学生有一定的启发。 学科网（北京）股份有限公司 $