内容正文:
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假期作业十一
亚非拉民族独立运动的高涨和第二
次世界大战与战后国际秩序的形成
摘要:
【错误选项分析】
1.了解两次世界大战之间亚非拉民族独立运动,
错误错误
掌握不同地区、不同国家争取民族独立、民主改
错因分析
选项概率
革的过程。
第二次世界大战前没有形成两大军
2.深人分析亚非拉民族独立民主运动高涨的原
A
★
事集团,A项错误
因,认识这一时期不同地区的民族民主运动呈
现出不同的特点,理解这些运动对国际秩序演
基础知识掌握不细致、不准确。B
B
★
变的重要影响。
项不符合第二次世界大战
3,了解法西斯主义的兴起与亚欧战争策源地的
不能正确区分两次世界大战的影响。
★★
形成,认识第二次世界大战爆发的必然性。
C项出现在第二次世界大战之后
4.掌握第二次世界大战从局部战争发展为全球
【名师指导】认真审题,抓住关键词。例如
战争的史实,理解20世纪上半期国际秩序的
本题C项中的“一批”一词,就是在第二次世界大
变动。
战之后出现的,第一次世界大战后只诞生了社会
罗要有问必答
主义国家苏俄。
固双基
1.甘地和印度国大党领导的“非暴力不合作”运
厚积薄发勤演练
动的指导思想是什么?
1.1920年,印度的律师抵制出庭,治安长官放弃
职位。富裕的商人出现了“热衷不合作的倾
向”,社会下层则成为不合作运动的主力。他们
响应甘地抛弃外国所有东西的宜传,脱掉英国
制造的鞋、袜、裤、衫,帽等。农民运动在许多地
2.如何评价雅尔塔体系?
方发生,农民抗捐抗税,进攻地主庄园。据此可
知,非暴力不合作运动
()
①旨在实现印度的工业化②与暴力斗争交
织在一起③相当广泛地发动了群众④①属
雪典例精析拓思维
于无产阶级运动
A.①②B.①④C.②③D.③④
【例】第二次世界大战与第一次世界大战
2.“在1921年这一整年中…不合作运动已经认
的相似之处是
(
真开始了,运动的号召达到了偏僻的乡村…
A.战前形成两大军事侵略集团
国大党的工作人员无论到哪里,总是强调非暴
B.欧洲的西线始终都是主要战场
力主义的新主张…农村中的骚动很激烈,产
C.战后开始出现一批社会主义国家
生农民暴动。(农民)准备铤而走险。”这表明当
D.英法两国都在战争中遭到削弱
时
()
【答案】D
A.甘地实践了毛泽东农村包围城市的道路
【正确选项分析】第二次世界大战和第一
B.民族解放运动有脱离组织者本意的趋势
次世界大战的相似之处是英法两国都在战争中
C.“食盐进军”引发民众反殖情绪的高涨
受到重创,故D项正确。
D.农民成为非暴力不合作运动的领导阶级
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高历史
3.印度非暴力不合作运动和埃及华夫脱党领导
对于保全其本国和其他各国的人权和正义非
的抗争运动的相似之处是
(
常重要,同时,它们现在正对力图征服世界的
A.都受到宗教思想的影响
野蛮和残暴的力量从事共同的斗争,兹宣告:
B.都采用不合作的方式
1,每一政府各自保证对与各该政府作战的三
C.斗争都取得了胜利
国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不
D.都进行非暴力斗争
论军事的或经济的。
4.1931年,日本率先发动侵略中国东北的九一八
2.每一政府各自保证与本宣言签字国政府合
事变,成为世界上第一个法西斯战争策源地,也
作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
是法西斯在全球侵略扩张行动的第一个节点。
一《联合国家宜言》
从那时起,日本法西斯既是中国人民的凶恶敌
(1)根据材料一,指出第二次世界大战初期,占
人,也是世界人民的凶恶敌人。这说明(
有绝对优势的世界反法西斯力量未能遏制法
A.日本发动的九一八事变成为二战起点
西斯侵略的原因。
B.中国抗战始于1931年是顺应时代要求
(2)根据材料二,概述《联合国家宣言》的主要
C.日本法西斯的侵华暴行违反国际公法
内容。
D.中国十四年抗战的提法符合国际认知
(3)根据材料一,二和所学知识,评述《联合国家
5,第二次世界大战中,各国政府颁布战时经济法
宜言》。
令,建立战时经济体制,改组工业结构,采取更
多的直接干预经济手段,动员全部人力、物力、
财力和生产能力,为战争服务,实行强制的经
济政策。这说明第二次世界大战
A.促使政府机构开始改变职能
B.强化了政府干预经济的能力
C.推动国家垄断资本主义出现
D.使各国经济遭受到重大打击
6.德黑兰会议期间,丘吉尔说:“我做了一个梦,梦
见我成为世界的主宰!”罗斯福说:“我梦见我成
了宇宙的主宰!斯大林元帅,您梦见了什么?”
罗个性飞扬
培素养
斯大林说:“我梦见既没有批准丘吉尔先生您
史料1945年11月,欧洲国际军事法庭在
当世界主宰,也没有批准罗斯福先生您当宇宙
纽伦堡对纳粹德国的首要战犯和犯罪组织进行
主宰!”对这段对话理解最正确的是
长达10个多月的审