第十四课 人生价值与劳动奉献 课件-2022-2023学年中职高教版哲学与人生

第十四课 人生价值与劳动奉献 思考：人为什么活着？人生的价值在哪里？应用怎样的尺度来评价人生的价值？ 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。 知识探究： P183-193 探究一： 人生价值是什么？具体表现为哪两个方面？二者是什么关系？ 探究二： 人生的真正价值是什么？我们应用什么样的尺度来评价人生价值？ 探究三： 我们又应怎样实现自己的人生价值 探究一：人生价值是什么？具体表现为哪两个方面？二者是什么关系？ 人的价值 社会价值 满足 自我价值 社会 、 他人 满足 （根本价值） 基础 辩证统一 徐虎，一名普通的水电修理工，曾在自己管辖的地区挂出了三支醒目的“水电急修特约报修箱”，承诺每天晚上7时准时开箱，从此，不论多么困难，都会准时按报修单上的地址，上门维修，被群众誉为“晚上7点钟的太阳”，他也因此成为全国房管行业的标兵和新时期的学习楷模。 他曾说过：你要索取，我要索取，向谁索取；你不贡献，我不贡献，谁来贡献。 问题：徐虎实现自己的人生价值没有？从他的话中间我们可以得出一个什么结论？ 结论：个人价值与社会价值是统一不可分割的两个方面，他们相互依存，互为条件。其中，贡献是前提。 个人对社会的责任和贡献是社会存在和发展的要求，是衡量一个人有没有价值或价值大小的基本标志，个人是通过对社会的奉献来体现自己人生意义的。 思考：你赞成上述观点吗？为什么？ 有人说，一个人的贡献越多，索取越多，人生价值的两个方面是对等关系。 有人说，衡量人生价值， 物质贡献比精神贡献更重要。 奉献是个人对社会的责任和贡献，索取是个人从社会的索要和获取。人是价值的创造者，也是价值的享用者。人的价值是社会价值和自我价值的统一，是创造、奉献与索取、享用的统一。 张华，解放军第四军医大学的大学生，1982年，西安市灞桥区新筑乡69岁的魏志德老人在公共厕所疏通粪便时，被沼气熏倒，落入粪池。正在街上办事的张华听到呼救声，立刻跑到出事地点，率先毫不犹豫地下到３米深的粪池内，奋力抢救魏大爷。由于粪池中充满浓烈的沼气，张华不幸被沼气熏倒在粪池中，因严重中毒窒息，抢救无效，光荣牺牲，年仅24岁。 　　张华的英雄行为和高尚品格，在全社会产生强烈反响，引发了一场“人生价值如何衡量”的全国范围大讨论，对当代青年树立正确的人生观价值观产生了重大影响。 问题：人生价值应如何衡量？ 结论：对人的价值的评价既要看其物质方面的贡献，也要看起精神方面的贡献，其中，精神方面的贡献，会极大地鼓舞和教育社会成员，并转化为推动社会进步的巨大的物质力量。 50年代的劳模代表：王进喜，始终奋战在石油一线，曾组织人员用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机，用“盆端桶提”的办法运水保开钻，不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷，被誉为“铁人”。 90年代劳模代表：李素丽，公共汽车售票员她自1981年参加工作以来，十几年如一日，在平凡的岗位上，把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。 21世纪的劳模代表：郭明义，鞍钢工人，自工作以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，相当于多干了五年的工作量。他20年献血6万毫升，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。 结论：都在劳动奉献中实现自己的人生价值。 引思明理 结合图片，分析劳动的重要意义？ P189-191 2013年五一国际劳动节来临之际，习近平在同全国劳动模范代表座谈时指出，人民创造历史，劳动开创未来。劳动是推动人类社会进步的根本力量。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。人世间的美好梦想，只有通过 诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就。劳动创造了中华民族,造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。“一勤天下无难事。”必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。 谈谈你对上述习近平讲话内容的理解，说说自己准备如何在劳动中实现人生价值。 P192-193 实践拓展： 设计一份职业理想，并说出你想如何实现自己的人生价值。 $