第04讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（导学案）-【高效备考】2024年高考历史一轮复习精品备课包（统编版）

统编版历史高三一轮复习 第一章 中国古代史 专题一 从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固——先秦至秦汉 第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 【课标要求】通过了解汉朝削藩、开疆扩土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义；通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 【主干知识】 一、西汉的建立与“文景之治” 1、西汉建立：前202年，高祖刘邦，定都长安。 2、文景之治 （1）时间：前202年～前140年。 （2）概况：汉初统治者用黄老之学，无为而治，与民休息，轻徭薄赋，经济迅速恢复。 3、汉初中央与地方关系的调整：汉初实行郡国并行制，后出现王国问题；景帝削藩，引发七国之乱，平定后收回部分官吏任免权。 二、西汉的强盛——汉武帝统治时期 1、政治 （1）颁布“推恩令”。王国越分越小，最终解决王国问题，加强了中央集权。 （2）设立中外朝制度。为加强集权，将自己的近臣如侍中、常侍、给事中、尚书等组成中朝，可在宫中办公，又称内朝，负责决策；三公九卿成为外朝，负责执行。西汉晚期，中朝尚书的权力逐渐增大。 （3）实行察举制。 ①程序：先考察后推举，到汉武帝时形成完善的制度，分常科和特科，常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才（秀才）等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。 ②选官标准：品德（被举者在乡里的舆论评价）和才能（为官能力）。 ③评价：开创了选官的新途径，选拔了大批人才；考察标准多元，扩大了统治基础。但到东汉后期，地方豪强控制选官权和汉末人口流移，使察举流于形式。 （4）监察制度。 ①中央监察体系：秦汉建立了以御史大夫为首的中央监察体系。 ②刺史制度：汉武帝将全国划分为13个州，每州设刺史一人。刺史位卑权重；在维护地方稳定的同时，监察地方豪强和高官，加强中央集权。东汉时，作为代表中央巡视的刺史成为地方最高行政长官。 （5）任用酷吏。任用酷吏，严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为。 2、经济 ①改革币制。铸造五铢钱，将铸币权收归中央。 ②盐铁官营。由政府垄断盐、铁的生产和销售。 ③推行均输平准。通过国家采购和销售来平抑物价，增加收入。 ④抑制工商业者。颁布算缗、告缗令，向他们征收财产税。 3、思想 （1）背景：为应对社会矛盾，如王国问题、土地兼并问题、匈奴问题等，汉武帝需要巩固国家统一。 （2）过程 ①董仲舒改造传统儒家思想，形成新儒学。 A、思想来源：将道家、法家、阴阳家的一些思想与儒家思想糅合。 B、内容：春秋大一统和罢黜百家、独尊儒术，适应了加强中央集权的需要；天人感应、君权神授，适应了加强君权的需要；提出三纲五常，适应了巩固君权、维护统治秩序的需要。 ②汉武帝采取尊儒措施。 A、思想：全面肯定董仲舒的新儒学思想。 B、用人：起用儒学家参政。 C、教育：中央建立太学，教科书为儒家经典，考试合格即可做官，大大提高了儒学的地位，标志着儒学教育的官方化和制度化。各郡县设立学校，建立地方教育系统，将儒学推行民间并成为独尊。 （3）影响：儒学成为正统思想，成为传统文化的主流。 4、巩固边疆，开疆拓土 （1）对匈奴：卫青、霍去病北击匈奴，夺取河西走廊；设立河西四郡（酒泉、武威、张掖、敦煌）进行管理。 （2）对西域：派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，后来形成了“丝绸之路”；汉宣帝设置西域都护府，对西域进行管理。 三、西汉经济发展。农学家赵过发明耦犁，出现犁壁，新型播种工具耧车，铁犁牛耕成为主要耕作方式。 四、西汉文化发展。发明植物纤维纸，是迄今发现最早的纸（甘肃天水），不适于书写。《周髀算经》在世界上最先提出了“勾三股四弦五”这一勾定理的特例。司马迁著《史记》，中国古代第一部纪传体通史。 五、西汉衰亡和王莽“新”朝。西汉后期，外戚干政，宦官专权，土地兼并剧烈，社会动荡不安。公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号新，西汉灭亡。王莽针对西汉后期的社会矛盾进行了一系列改革，反而使社会矛盾更加激化，加上自然灾害，西汉末年爆发绿林赤眉起义，王莽政权被推翻。 六、东汉的兴衰 1、政治：刘秀光武中兴。如加强皇权,增强尚书台作用;严格控制外戚干政；裁并郡县，整顿吏治，提倡文教等。后期出现外戚干政、宦官专权与“党锢之祸”，黄巾军起义后，出现军阀割据局面，东汉政权名存实亡。 2、经济：耦犁推广到珠江流域；出现漕渠、白渠、坎儿井（新疆地区、使用暗渠）；庄园经济膨胀，特点是规模大（集体劳动）、自给自足、人身依附强；出现成熟的青瓷；杜诗发明水力鼓风工具水排。 3、文化发展 （1）三教形成 ①儒学：汉武帝时期，儒学独尊地位确立后，在统治者的大力提倡下呈现繁盛之势。 ②佛教：两汉之际，佛教传入中国；汉明帝派使臣前往西域求佛法，修建白马寺。 ③道教：