《经典应用题思维提升训练》（专项练习）北师大版一年级下册数学

《经典应用题思维提升训练》 北师大版小学数学一年级下学期（D卷） 1．老师布置同学们写67个汉字．一组写了26，剩下的由二组完成，二组要写多少个？ 2．学校体育室有一些羽毛球，同学们借走了53个，还剩45个，学校体育室原来有多少个羽毛球？ 3．姐姐：我拾了13个贝壳，弟弟拾了6个贝壳。姐姐比弟弟多拾了多少个贝壳？ 4．小军再踢多少个就和小红同样多了？ 5．故事书比图画书少多少本？ 6．王老师带了36张图片送给小朋友，已经送了29人，还有9个小朋友没送。剩下的图片够其余每人一张吗？ 7．羊有38只，鹅有多少只？ 8．还剩多少个气球没有吹？ 9．小军的爸爸拿90元钱，去给小军买一个书包和一辆玩具汽车。他一共花了多少钱？ 10．　　　　 (1)比便宜多少元? (2)买一个,付给售货员100元,应找回多少元? 11．一年级有56人参加游园比赛．在第一轮比赛中，有28人输了，还有多少人没有输掉比赛？ 12．学校运动会。 （1）一年级有多少人参加？ （2）三年级有多少人参加？ 13． 请你提出一个数学问题，并解答。 14．王叔叔买一个篮球85元钱，付了100元，应找回多少钱？ 15．学校有15只白兔，37只黑兔。 （1）一共有多少只兔子？ （2）又来了18只兔子，学校现在有多少只兔子？ 16．同学们在收废电池，小丽收了35节，小娟收了16节。小丽和小娟一共收了多少节废电池？ 17．大羊比小羊重多少千克? 18． 19．琪琪去面包店买了一袋面包，付给售货员50元，找回8元，这袋面包多少元？ 20． （1）小芳看了多少页？ （2）小东看了多少页？ 参考答案： 1．解：67－26＝42（个）答：二组要写42个． 【详解】略 2．53＋45＝98 98 【分析】用“借走的数量＋剩下的数量＝原来的数量”来解决本题。 【详解】53＋45＝98（个） 答：学校体育室原来有98个羽毛球。 【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的不进位加法应用。 3．13－6＝7（个） 【解析】略 4．40－30＝10（个） 【解析】略 5．16本 【分析】由题干可知，用图画书的本数减去故事书的本数，就是故事书比图画书少的本数，即可解答。 【详解】36－20＝16（本） 答：故事书比图画书少16本。 6．不够 【分析】根据题意，王老师带的图片总张数－已经送的张数＝剩下的张数，剩下的张数比剩下的小朋友数量多，就够，否则，不够，据此解答。 【详解】36－29＝7（张） 7＜9 答：剩下的图片不够其余每人一张。 7．38＋18＝56（只） 【详解】略 8．56－22＝34；34 【分析】用“这袋气球的总数－已经吹好的数量＝剩下没有吹的数量”来列式解答。 【详解】56－22＝34（个） 答：还剩下34个气球没有吹。 【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的不退位减法计算的应用。 9．34元 【详解】25+9=34（元） 10．(1)9元   (2)14元 【详解】(1)17-8=9(元) 答:文具盒比台灯便宜9元． (2)100-86=14(元)　答:应找回14元． 11．28人 【详解】56-28=28人  答：还有28人没有输掉比赛． 12．（1）12人 （2）40人 【详解】（1）（人） 答：一年级有12人参加。 （2）（人） 答：三年级有40人参加。 13．小思跳了多少下？ 59－10＝49（下） 【解析】略 14．15元 【详解】【分析】根据题意，用王叔叔付的钱数减去买一个篮球需要的钱数，就是应该找回的钱数。 【解答】100－85＝15（元） 答：应找回15元。 【点评】本题主要考查了整数减法的意义和实际应用，要熟练掌握。 15．（1）52只 （2）70只 【解析】略 16．35＋16＝51；51 【解析】略 17．17千克 【详解】32-15=17(千克) 答:大羊比小羊重17千克． 18．45－17＝28 【解析】略 19．50－8＝42；42 【分析】在商品买卖中，付的钱－用去的钱＝找回的钱，已知付的钱和找回的钱，求用去的钱，也是求部分量，用减法计算。 【详解】50－8＝42（元） 答：这袋面包42元。 【点睛】分析数量关系时，分清求的是总量还是部分量，求总量用加法计算，求部分量用减法计算。 20．41页；19页 【详解】（1）28＋13＝41（页） （2）28－9＝19（页） 答：（1）小芳看了41页； （2）小东看了19页。 学科网（北京）股份有限公司 $