1《草原》（课件）统编版语文六年级上册

草 原 作者介绍 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，满族人。中国著名作家、人民艺术家。代表作有：《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》。 初读感知 《草原》一文记叙了老舍先生第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。也表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。 作者是按什么顺序写的？写了哪些内容？ 事情发展的先后顺序 初到草原 远迎客人 热情相见 盛情款待 联欢话别 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳! 初读感知 柔美　 惊叹　 回味　乐趣 目的地　 洒脱　　彩虹 热乎乎　 礼貌　 拘束　 举杯 感人　 会心 一碧千里 我会读 5 勒 lè（勒令） lēi（勒腰） 蒙 měnɡ（蒙古） mēnɡ（蒙人） ménɡ（蒙骗） 多音字 清鲜——（新鲜） 惊叹——（惊奇） 洒脱——（潇洒） 静寂——（宁静） 勾勒——（勾描） 舒服——（舒畅） 近义词 词语理解 一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容范围很大。 迂回：回旋。 洒脱：指言谈举止等自然，不拘束。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 拘束：过分约束自己，显得不自然。 默读课文，想想课文描绘了几幅画面，试着给每幅画起个名字。 9 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 联欢话别图 盛情款待图 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 12 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 “清鲜”突出“鲜”，可见草原的空气非常好。 “明朗”除了“晴朗”之意，还给人一种明丽、开阔之感。“清鲜”“明朗”两词表达精准，从嗅觉和视觉两方面写出了草原空气和天空的特点。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 “一碧千里”在你脑海中是一幅怎样的画面？ 大草原一眼望去全部都是绿色的。 指一片碧绿的颜色，十分宽广。 辽阔清朗 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 茫茫：形容没有边际，看不清楚。 15 本句用了什么描写手法？ 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 把“羊群”比作“白色的大花”，把“草原”比作“无边的绿毯”，用“绣”字连接，更让人觉得草原是一幅鲜活的风景画。 比 喻 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 渲染 小知识： 渲染是国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。 把小丘比作中国画，突出了草原诗情画意般的美好。 中国画 第1自然段运用了哪些修辞手法？试举例分析。 运用了比喻和拟人的修辞手法。 如“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”一句，运用了比喻的修辞手法，把草原比作绿毯，写出了草地毛茸茸、蓬松松而又软绵绵的特点，把羊群比作白 色的大花，既生动也形象。 “在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣”一句运用了拟人的修辞手法，点明牛马似乎也陶醉了，像人一样享受和回味着草原的无限乐趣，增强了草原风光的感染力。 “男女老少”“一群马”说明人很多； “穿着各色的衣裳”说明主人盛装表示尊重欢迎； “群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来”。 一个“飞”字说明马的速度很快，心情急切。 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 为什么说“像一条彩虹向我们飞过来”? 蒙古族同胞穿着颜色鲜艳的节日盛装，来到几十里外欢迎远客。多么热情呀！ 老舍先生一个“飞”字为我