7 《鹿角和鹿腿》（课件）统编版语文三年级下册

7 鹿角和鹿腿 三年级语文下 我会认 狮 称 禁 皱 配 怨 逼 撒 挣 shī chèn jìn zhòu pèi yuàn bī sā zhèng 称 我的身段多么匀称。 称呼 chēnɡ chèn chènɡ 标准称 多音字 鹿使劲一扯，把两只角从树 枝中挣脱出来。 小兔拼命挣扎，终于从网中逃脱了。 zhēnɡ zhènɡ 前鼻音 多音字 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。 豆子撒了一地。 sǎ sā 平舌音 多音字 鹿 塘 “广”的点画正，横画长，长撇伸展到位。 左窄右宽，撇从竖中线左侧起笔，撇尖伸向“土”下，中间几笔横注意距离要匀称，“口”略扁。 书写生字 说说课文写了一件什么事？ 课文写了丛林中住着一只漂亮的鹿，当狮子向它扑去时，两只美丽的像珊瑚的鹿角差点送了它的命，可四条难看的腿却让它从狮子口中逃了出来。 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽:“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！" 角精美别致 美丽 身段匀称 课文讲解 例 句：这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢! 读下面句子，改写成陈述句，并练习。 陈述句：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 句 子：今天下了这么大的雨，我们怎么能举办运动会呢？ 练 习： 今天下了这么大的雨，我们不能举办运动会。 配不上 课文讲解 说一说 我们的教室多么明亮，多么_____！ 我们的校园多么____，多么_____！ __________多么____，多么_____！ 鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 狮口逃生 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说："两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！" 难看 美丽 总结: 美丽的鹿角也不是一无是处。当鹿遭遇危险时，鹿角是他用来自卫的武器，鹿角还是一味中药材，对人大有好处。鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的长处，不能完全忽视任何一方。 懂得了什么？ 尺有所短，寸有所长，我们既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。 结构梳理 鹿角和鹿腿 鹿角精美、别致—差点丧命 鹿腿太细太难看—狮口逃生 又要看到短处 既要看到长处 把下列词语补充完整。 一（只）鹿角 一（头）狮子 一（面）镜子 一（个）池塘 一（阵）清风 一（条）小溪 只 头 面 个 阵 条 17 课后作业 朗读课文，会认会写课文中的生字词。 对爸爸妈妈讲述这个故事，并说明自己从中学到了什么。 科利亚的木匣 推荐阅读 战争开始的时候，科利亚刚学数数，只会数到十。他从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。 坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。 科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们的村子了。科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。家里的东西不能都带走，妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。科利亚只会数到十，就向前走了十步，埋下他的木匣。 就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差不多四年。科利亚长大了，上了小学，数数能数到一百多了。 法西斯终于被赶走了。妈妈、奶奶带着科利亚回到了故乡。他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。 妈妈说：“不用难过，我们还有一些东西埋在地下哩。” 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她高兴地说：“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。” 科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 小伙伴们围上来，都朝着科利亚笑：“你的算术不管事啦！也许，法西斯把你的宝贝挖走了。” 科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？这里面一定有原因。” 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。” 科利