第二单元 综合探究 把握逻辑规则 纠正逻辑错误 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

综合探究 把握逻辑规则 纠正逻辑错误 探究活动目标 结合日常思维材料，运用明确概念的知识，掌握澄清概念的方法。 结合具体的判断活动，运用所学判断的知识，理解正确运用判断的逻辑要求。 具有因果关系的思维材料，辨析其中的逻辑推理方式，领悟演绎推理的要义，学会归纳推理和类比推理的方法，提升我们的逻辑推理能力。 探究活动建议： 本探究涉及驳斥诡辩、辨析论证、领悟逻辑思维要义等主题。以小组为单位，分主题进行讨论。 搜集日常生活中典型的思维案例，辨析其中常见的逻辑错误。 以“人工智能对人类是否构成威胁”为辩题，开展一场辩论赛。 在鲁迅著的《华盖集》中，收录有《论辩的魂灵》一文。文中摘录的诡辩式言论中有这样一条:“你说甲生疮。甲是中国人，你就是说中国人生疮了。既然中国人生疮，你是中国人，就是你也生疮了。你既然也生疮，你就和甲一样。而你只说甲生疮，则竟无自知之明，你的话还有什么价值？倘你没有生疮，是说诳也。卖国贼是说诳的，所以你是卖国贼。我骂卖国贼，所以我是爱国者。爱国者的话是最有价值的，所以我的话是不错的，我的话既然不错，你就是卖国贼无疑了!” 运用所学逻辑思维知识，分析上述材料中存在的逻辑错误。 探究一 逻辑错误一：“你说甲生疮。甲是中国人，你就是说中国人生疮了。” 上述材料共有十处逻辑错误 这个三段论结论中的“中国人”是周延的，但是这个概念在第二个前提中是不周延的。根据三段论的规则“前提中不周延的项在结论中不得周延”，上述三段论推理犯了“小项不当扩大”的错误。所以“中国人生疮了”这个结论不能必然得出。 这两句话中包含了一个简化三段论，其结构是： 甲生疮， 甲是中国人， 所以中国人生疮。 逻辑错误二：“既然中国人生疮。  你是中国人， 就是你也生疮了。” 这个三段论推理是无效的。根据对前一个三段论的分析，“中国人生疮”就等于说“所有中国人生疮”，把此判断作为第二个三段论的前提是不真实的。以不真实的前提作为论据进行论证，是违反论证规则的。 三段论中 “你是中国人”中的“中国人”是不周延的，那么根据三段论规则“中项在前提中至少周延一次”，其推理就犯了“中项不周延”的错误。 因此，“你也生疮”的结论不能必然得出。 有的中国人生疮。  你是中国人， 所以你也生疮了。” 逻辑错误三：从“甲生疮”和“你既然也生疮”，推出“你和甲一样”，也是不能成立的。这个三段论是非有效式。 上述三段论中项“生疮”是不周延的。根据三段论的逻辑规则“中项在前提中至少周延一次”，中项不周延，大项和小项的关系就不能确定，结论“你和甲一样”就不能必然得出。 况且“你既然也生疮”这个判断的真实性在第二个三段论中也属于无效结论。所以这一三段论也违反了论证规则。 逻辑错误四：“你既然也生疮”，“而你只说甲生疮，则竟无自知之明”。 在前面第二个三段论中，“你既然也生疮”这个结论是不能必然得出的。以真假未知的判断作为此三段论的前提，其结论“则竟无自知之明”也是不能必然得出的。 逻辑错误五：“竟无自知之明，你的话还有什么价值?”这里有省略三段论。 凡无自知之明的人说的话是没有价值的， 你说的话是无自知之明的人说的话， 所以，你说的话是没有价值的。 这个三段论的形式结构是正确的，但是其大前提并不是一定为真的判断。因为并不是无自知之明的人说的“所有”话都是没有价值的，犯了“以偏概全”的错误。 逻辑错误六：“倘你没有生疮，是说诳也。”诡辩者推理的思维过程是:“你说甲生疮”，等于说“你也生疮”。“倘你没有生疮”，就是你说诳了。可见，你“说诳也”是以“你也生疮”为论据的。诡辩者把经过自己荒谬的推论得到的“你也生疮”这个假的判断，强加作为论据，进而论证“(你)说诳也”，同样是违反了论证规则。 逻辑错误七： “(你)是说诳也”，“卖国贼是说诳的，所以你是卖国贼。” 这个推理的逻辑结构是： 卖国贼是说诳的， (你)是说诳也， 所以你是卖国贼。 根据三段论的逻辑规则“中项在前题中至少周延一次”，否则就犯“中项不周延”的错误。上述三段论两个前提中的中项“说诳”都是不周延的，这样大项和小项的关系就不能确定，结论就不能必然得出。 逻辑错误八：“我骂卖国贼，所以我是爱国者。” 这是省略三段论，省略了大前提“凡是骂卖国贼的人都是爱国者”。显然，这个全称判断并不是一个真实的判断，以这样的判