内容正文:
2022~2023学年度下学期泉州市高中教学质量监测高一生物模拟
一、单项选择题:每题只有一个选项最符合题意。
1. 已知一水稻植株的基因型为 AABB,周围生长有其它基因型的水稻植株,正常情况下,其子代不可能出现的基因型是( )
A. AABB B. AABb C. aaBb D. AaBb
2. 在动物细胞进行有丝分裂与减数分裂的过程中,染色体的行为变化存在相似性。分析比较有丝分裂、减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ,下列属于这三个过程中染色体行为共同特点的是( )
A. 前期来自父母双方的染色体两两配对
B. 中期染色体排列在细胞的赤道板附近
C. 后期染色体着丝粒分裂,染色体数目加倍
D. 末期每条染色体都由两条染色单体组成
3. 现有纯合的冷敏型(野生型)拟南芥植株,抗冻型(D)对冷敏型(d)为显性。研究人员培育了一株拟南芥纯合抗冻型突变体,现将该纯合突变体植株与野生型植株杂交得F1,F1自交得F2,F2中抗冻型:冷敏型=7:5。已知F1产生的雄配子育性正常,推测带有D基因的雌配子成活率很低。下列杂交实验可检验上述推测的是( )
A. F1作母本×冷敏型作父本
B. F1作父本×冷敏型作母本
C. 纯合突变体作母本×冷敏型作父本
D. 纯合突变体作父本×冷敏型作母本
4. 帕博通过对已经灭绝的尼安德特人的线粒体DNA 的研究发现,生活在非洲之外的现代人体内都有1%~4%的基因来自尼安德特人。下列相关叙述错误的是( )
A. 细胞核基因与线粒体DNA发生的突变均能为生物进化提供原材料
B. 生活在非洲的现代人不具有尼安德特人基因,说明二者没有共同祖先
C. 测定现代人类和尼安德特人基因的核苷酸序列,可为生物进化提供分子水平证据
D. 现代人类与尼安德特人基因存在的差异与变异的随机性、不定向性有关
5. 显性个体可能为纯合子或杂合子,为了确定某一显性动物个体的遗传因子组成(假设为一对等位基因),采用的方法最好是()
A. 使用显微镜直接观察以确定遗传因子组成
B. 让该动物与显性纯合个体杂交
C. 让该动物与隐性个体杂交
D. 让该动物与显性杂合个体杂交
6. 在探索遗传物质及遗传规律的过程中,创造性地运用了科学研究方法,下列相关叙述不正确的是
A. 孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程:若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则F2中三种基因型个体的数量比接近1:2:1
B. 摩尔根发现基因位于染色体上核心假说是:控制白眼的基因在X染色体上,Y染色体上不含有它的等位基因
C. 艾弗里与赫尔希等人的实验思路共同之处是:设法将DNA和蛋白质分开,单独直接地观察DNA或蛋白质的作用
D. 沃森、克里克和威尔金斯在发现DNA双螺旋结构的过程中,运用了模型构建和X射线衍射等研究方法
7. 紫外线引发的DNA损伤,可通过“核苷酸切除修复(NER)”方式修复,机制如图所示。着色性干皮症(XP)患者的NER酶系统存在缺陷,受阳光照射后,皮肤出现炎症等症状。患者幼年发病,20岁后开始发展成皮肤癌。下列叙述错误的是( )
A. 修复过程需要限制酶和DNA聚合酶
B. 填补缺口时,新链合成以5’到3’的方向进行
C. DNA有害损伤发生后,在细胞增殖后进行修复,对细胞最有利
D. 随年龄增长,XP患者几乎都会发生皮肤癌的原因,可用突变累积解释
8. 下列有关科学发展史的说法正确的是( )
选项
科学家
科学发现或提出理论
科学方法或技术
A
鲁宾、卡门
二氧化碳中的碳是如何转化为有机物中的碳
同位素标记法
B
恩格尔曼
用水绵、好氧细菌等材料验证叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧
对照实验
C
萨姆纳
通过对细胞膜成分的分析,提出细胞膜的流动镶嵌模型
建构模型
D
沃森、克里克
DNA半保留复制
密度梯度离心法
A. A B. B C. C D. D
9. 下列表示细菌细胞中的一个反应程序。在这个过程中,一种氨基酸在酶的作用下产生另外的氨基酸。①~⑥代表不同的氨基酸,V~Z代表不同的酶。所有氨基酸对生命都是必需的。原始种的细菌在培养时只要有氨基酸①就能生长,而细菌变异种培养时只有在有氨基酸①、②、⑤时才能生长。变异种中不存在的酶是( )
A. V、W B. W、Y C. Y、Z D. V、Z
10. 在进行模拟孟德尔杂交实验时,某同学设置了如图所示的4个桶,桶内放入了有字母标注的小球。实验时需分别从雄1、雄2、雌1、雌2四个桶中各随机抓取一个小球,并记录字母组合,记录后将小球分别放回原处,重复10次。下列分析错误的是( )
A. 第6次抓取并组合出YYRR的概率是1/16
B. 雌1和雌2共同表示雌性个体的基因型为YyRr
C. 从雄1和雄2中各随机取出1个球,