第1部分 第1单元 第1讲 地球与地图(教参)-【名师导航】2024年高考地理一轮总复习(新教材新高考)鲁教版

第1讲　地球与地图 课程标准 四层考查 1．识记地球的形状与大小，熟知地图的三要素，能准确判读地图上的方向与换算地图比例尺。 2．结合图示，会判读经纬网及其应用，理解其地理意义。 3．结合图示，学会判读等高线地形图的方法，熟练运用地形图解决实际问题。 4．能绘制地形剖面图，熟练运用地形剖面图解决生产、生活中的问题。 地球的形状与大小，地球仪、经纬网及其地理意义；地图上的方向、比例尺、常用图例与注记；等高线与地形分布，等高线地形图的判读与应用，地形剖面图的绘制与判读。 在经纬网地图上，判读经纬度、辨别方向、量算距离，等高线地形图的判读、地形剖面图的绘制与判读。 结合经纬网图，进行区域定位；地图上方向的判读和距离的计算；等高线地形图在生产、生活中的应用。 从“人对地的认识”的角度，了解人类认识地球的过程，运用地图解决生产、生活中的问题。 一、地球的形状和大小 观察上图可知，地球赤道半径大于极半径，故其形状是两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 二、地球仪 1．经线与纬线 经线 纬线 特点 形状 半圆 圆 方向 指示南北方向 指示东西方向 长度 都相等(约2万km) 自赤道向两极逐渐缩短 关系 所有经线都相交于南、北两极，所有纬线都相互平行 2．经度和纬度 经度 纬度 图示 划分 从本初子午线向东、向西各分180° 从赤道向南、向北各分90° 分布规律 东经度的度数愈向东愈大，西经度的度数愈向西愈大 北纬的度数愈向北愈大，南纬的度数愈向南愈大 划分半球 20°W～0°～160°E为东半球，160°E～180°～20°W为西半球 以赤道为界，以北为北半球，以南为南半球 特殊经纬度(线) ①本初子午线为东西经分界线 ②180°经线大致与日界线重合 ①30°纬线是中、低纬度分界线；60°纬线是中、高纬度分界线 ②回归线是热带、温带分界线；极圈是温带、寒带分界线 三、地图三要素 四、等高线地形图 1．海拔(绝对高度)：某地高出海平面的垂直距离，如图中甲点海拔为1 500 m，乙点海拔为500 m。 2．相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点和乙点的相对高度是1 000 m。 3．等高线地形图 (1)等高线：地图上海拔相同的各点的连线。 (2)基本特征 特征 含义 同线等高 同一条等高线上的各点海拔相同 同图同距 等高距指两条相邻等高线之间的高度差，同一幅地图上等高距一致 闭合，不相交 等高线是闭合的曲线(由于图幅限制在图上不一定全部闭合)；等高线一般不相交(陡崖处除外) 密陡疏缓 等高线密集，坡陡；等高线稀疏，坡缓 凸低为脊 等高线最大弯曲部分向低处凸出，为山脊 凸高为谷 等高线最大弯曲部分向高处凸出，为山谷 (3)基本地形部位 字母 地形 等高线特点 A 山顶 闭合，数值由四周向中间变大 B 山谷 凸向高处，一般成为河谷 C 山脊 凸向低处，一般成为分水岭 D 陡崖 等高线重合 E 鞍部 两个山峰或两个山谷等高线之间的区域 — 盆地或洼地 闭合，数值由四周向中间变小 (4)认识地形剖面图 下图中上半部分为等高线地形图，下半部分为沿等高线地形图中AB线所做的地形剖面图。 ①地形剖面图的概念：沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，它是在等高线地形图的基础上绘制的。 ②地形剖面图中的比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。 ③地形剖面图的作用：地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏和坡度大小状况。 梯田的等高线地形图中相邻两条等高线的数值可能相等也可能相差一个等高距(如下图所示)。 2019年10月15日，中国首艘自主建造的极地科学考察破冰船“雪龙2”号从深圳出发，首次前往南极执行科考任务。下图为我国南极考察站分布图。读图，完成1～2题。 1．中山站(　　) A．纬度高于泰山站　　 B．位于西半球 C．位于长城站西南 D．濒临印度洋 2．昆仑站到南极点的直线距离最接近(　　) A．1 100千米 B．3 300千米 C．6 600千米 D．8 800千米 1．D　2．A　[第1题，中山站纬度大约为69°S，而泰山站纬度约为74°S，泰山站纬度高于中山站，A错误；中山站的经度约为76°E，位于东半球，B错误；结合经纬网判定方位，中山站位于长城站东南，C错误；中山站经度大约为76°E，濒临南印度洋，D正确。第2题，读图可知，昆仑站纬度约为80°S，其与南极点的距离可以根据同经线两点计算距离的方式来估算，两者相差纬度为10°，1°对应距离约为111千米，所以两者的直线距离约为1 110千米