课时分层作业34 生态环境的保护(Word练习)-【名师导航】2024年高考生物一轮总复习(新教材新高考)苏教版

课时分层作业(三十四)　生态环境的保护 1．(2022·广东广州模拟预测)我国第7次人口普查显示，由于我国人口基数大，出生率不高，人口老龄化日趋显现，人口的增长已满足不了我国高速发展的需要，为此国家提出了“三孩政策”。下列关于人口问题的叙述正确的是(　　) A．由于我国人口基数大，所以人口调查常常采用的估算的方法 B．之前在我国发展中遇到的困难和问题，许多都与人口众多有直接或间接的关系 C．出生率低，老龄化严重，我国的人口已经走向衰退了，所以提出了“三孩政策” D．出生率低导致我国人口性别比例失调 B　[人口普查常常采用的是人口逐一调查的方法，A错误；我国在发展中遇到的困难和问题，许多都与人口众多有直接或间接关系，如人口快速增长会导致资源短缺和环境污染加剧等，B正确；虽然我国的人口出生率大于死亡率，但是增长率很低，再加上老龄化严重，我国人口年龄结构将成为稳定型，“三孩政策”提高了出生率，确保了我国在一定时间内人口的年龄结构仍处于增长型，C错误；性别比例失调不是出生率导致的，而是社会、理念等多个因素，D错误。故选B。] 2．(2022·江苏连云港三模)如图表示生态系统中硫循环的部分过程，相关叙述错误的是(　　) A．硫循环是指硫元素在生物群落和无机环境之间循环往复流动 B．过程①②代表的生理过程分别是光合作用和呼吸作用 C．过程③中硫元素主要以含硫有机物的形式流动 D．植树造林可吸收大气中SO2，体现了生物多样性的间接价值 B　[硫元素在生物群落和无机环境之间循环往复流动称为硫循环，在生物群落内部以有机物的形式流动，在无机环境中主要以SO2、SO等形式存在，A正确；①是植物利用SO2的过程，过程①不是光合作用，B错误；在生产者和消费者之间，硫元素主要以含硫有机物(如含S蛋白质)的形式流动，C正确；植树造林可吸收大气中SO2，吸收大气中的污染物，属于生物多样性的间接价值，D正确。故选B。] 3．(2022·浙江6月选考)保护生物多样性是人类关注的问题。下列不属于生物多样性的是(　　) A．物种多样性　　 B．遗传多样性 C．行为多样性 D．生态系统多样性 C　[生物多样性包括：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，A、B、D正确，C错误。故选C。] 4．(2022·江苏南京阶段练习)下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是(　　) A．规定禁渔区和休渔期是保护生物多样性的一项重要措施 B．荒漠化是由气候异常和人类活动在内的多种因素造成的 C．臭氧层破坏是导致雾霾、酸雨频繁发生的主要原因 D．水体富营养化主要是由于N、P等元素的大量排放造成的 C　[规定禁渔区和休渔期，有利于种群和群落恢复，是保护生物多样性的一项重要措施，A正确。荒漠化是在包括气候变化和人类活动在内的多种因素的作用下产生和发展的，是一种土地退化现象，B正确。雾霾形成的主要原因有汽车尾气、工业生产排放的废气、建筑工地和道路交通产生的扬尘等等；酸雨是由人类大量使用煤、石油等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应形成硫酸或硝酸，被雨、雪、雾、雹捕获吸收而降落到地面，C错误。水体富营养化主要是由N、P等元素的大量排放造成的，使水体中浮游生物大量繁殖，使溶解氧减少，产生有毒、有害物质，D正确。故选C。] 5．(2022·江苏南京阶段练习)2020年4月中国科学家在南海首次发现一个约3米长的鲸落(鲸死亡后沉入海底形成的生态系统)，鲸落与热液、冷泉一同被称为深海生命的“绿洲”。鲸落含大量营养物质，为生存在贫瘠海底中的生物提供了食物来源，促进了深海生物的繁荣。下列相关叙述错误的是(　　) A．鲸落中的所有动物和微生物共同构成完整的生态系统 B．鲸骨腐烂时产生的硫化氢能为鲸落中的生产者提供能量 C．鲸死亡后沉入海底最终化为焦岩的过程中发生了群落演替 D．鲸落具有的科学研究价值属于生物多样性的直接价值 A　[生态系统应由生物群落与无机环境相互作用而形成的，A错误；硫细菌可利用鲸骨腐烂时产生的硫化氢氧化释放的能量合成有机物，为鲸落中的生产者，B正确；鲸死亡后沉入海底最终化为焦岩的过程中发生了群落演替，C正确；科学研究价值属于生物多样性的直接价值，D正确。故选A。] 6．水葫芦又叫凤眼蓝，源自巴西。现广布于中国长江、黄河流域及华南各省。由于其根部的气泡可以吸引并收集水中的各种污染物，被许多地方用来净化水质，甚至做成各种美食，然而水葫芦繁殖能力极强，可以在很短时间覆盖大片水面。水葫芦群会在水面上形成一个厚厚的漂浮垫子，减少阳光的穿透以及水面和大气之间的气体交换，使得其他水生动植物获取不到食物和氧气，下列叙述错误的是(　　) A．水葫芦在水面上的分布体现了群落的水平结构 B．水葫芦疯长的原因与其适应能力强、无天敌有关 C．水葫芦的存在体现了生物多样