内容正文:
课时分层作业(三十三) 生态系统的功能
1.(2022·江苏南通模拟预测)秸秆的合理回收、利用具有重要的生态价值, 下列相关叙述错误的是( )
A.秸秆放入沼气池中发酵生产沼气,可提高能量利用率
B.秸秆还田为土壤微生物提供物质和能量,并可改善土壤结构
C.秸秆青贮处理作为牛羊等的饲料, 能提高能量传递效率
D.秸秆作为培养基培育菌菇类食品,可使秸秆中能量更多地流向人类
C [秸秆放入沼气池中发酵生产沼气,实现了物质的循环利用,可提高能量利用率,A正确;秸秆还田是合理利用生物资源和促进农业可持续发展的重要途径,土壤微生物可通过分解秸秆获取物质和能量,同时秸秆还田能促进土壤有机质的积累,改善土壤结构,增加作物产量,B正确;秸秆青贮处理不能提高能量传递效率,但可提高能量利用率,C错误;秸秆作为培养基培育菌菇类食品,可使秸秆中能量更多地流向人类,提高了能量利用率,D正确。故选C。]
2.(2022·江苏阜宁中学高三期中)如图为生态系统碳循环示意图,A、B、C代表生态系统成分,数字表示碳的流动。下列叙述正确的是( )
A.艾草有驱蚊驱虫效果,而且有芳香通窍的作用,这些属于艾草的间接价值
B.碳循环指的是CO2在生物群落和无机环境间的循环
C.该生态系统平衡时,③④⑤⑥⑦的总量等于①的总量
D.①②⑥⑦为CO2形式,③④⑤为有机物形式
D [艾草有驱蚊驱虫效果,而且有芳香通窍的作用,这些属于艾草的直接价值,A错误;碳循环指的是碳元素在生物圈中的循环过程,并不是CO2在生物群落和无机环境间的循环,B错误;③④⑤⑥⑦之和小于生产者同化的碳的总量,即①的总量,C错误;碳在生物群落内部以有机物的形式流动,在生物群落与无机环境之间以CO2的形式循环,因此①②⑥⑦为CO2形式,③④⑤为有机物形式,D正确。故选D。]
3.(2022·江苏泗洪县洪翔中学高三阶段练习)在生态系统中,能量流动和物质循环是紧密地结合在一起同时进行的,它们把各个组分有机地联结成一个整体,从而维持了生态系统的持续存在。下图表示某海域能量流动简图,A、B、C、D表示生态系统的组分。下列叙述正确的是( )
A.图中A是生产者,流入该生态系统的总能量为7.5×106 J/(m2·a)
B.图中B、C、D是消费者,加快了物质循环和能量流动
C.能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为20%
D.A营养级用于生长、发育和繁殖的能量为5.6×106 J/(m2·a)
A [由图可知,流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,A为生产者,其固定的太阳能为7.5×106J/(m2·a),A正确;C、D为消费者,消费者可以加速生态系统的物质循环,B错误;由图可知,B为分解者,D为初级消费者,其能量来源除A(生产者)以外还来自B,因此第一营养级与第二营养级之间的传递效率低于20%,C错误;A为生产者,生产者用于生长、发育和繁殖的能量为固定的总能量-呼吸消耗的能量,呼吸作用散失的能量题目中未给出,无法计算,D错误。故选A。]
4.(2022·江苏木渎高级中学模拟预测)下图为华北地区某果园生态系统的部分食物网及其中一条食物链上的能量流动关系,其中字母表示能量数值。相关分析正确的是( )
A.图中属于第三营养级的生物只有黄雀和瓢虫
B.蚜虫用于生长、发育和繁殖的能量为(a-b-c)
C.蚜虫粪便中的能量通过e途径被分解者利用
D.d中的部分能量将来可能转变为瓢虫的同化量
D [图中属于第三营养级的生物有黄雀、螳螂和瓢虫,A错误;用于生长、发育和繁殖的能量等于同化量-呼吸作用散失的能量,因此蚜虫用于生长、发育和繁殖的能量为a-b,B错误;蚜虫粪便中的能量没有流入蚜虫,属于上一营养级的能量,而e属于蚜虫的能量,C错误;d为未被利用的能量,还有可能被瓢虫利用,d中的部分能量将来可能转变为瓢虫的同化量,D正确。故选D。]
5.(2022·江苏南京模拟预测)低碳生活,绿色经济已成为人类的共识。近期我国的政府工作报告中明确提出了“碳达峰”( CO2排放量达到峰值)、“碳中和” (CO2 排放量和减少量相等)的CO2排量目标,旨在通过降低大气中CO2含量来改善气候变化带来的生态危机。下列说法错误的是( )
A.碳在生物圈中主要是以含碳有机物的形式进行循环
B.碳循环平衡的破坏主要是煤、石油等化石燃料的大量燃烧
C.造成温室效应的主要原因是CO2的过量排放
D.植树造林、节能减排、利用新能源等措施可以实现“碳中和”
A [碳在生物圈中主要是以CO2形式在生物群落与无机环境之间进行循环,在生物群落内部以含碳有机物的形式进行流动,A错误;碳循环平衡的破坏是大气中的CO2的来源大于CO2的固定,主要是煤、石油等化石燃料的大量燃烧释放大量CO2,B正确;由分析可知,煤、石油和天然气的大量燃烧等导致大气中CO