内容正文:
用单摆测量重力加速度的大小
教材原型实验
1.(2022·北京市东城区上学期期末)实验小组的同学用如图所示的装置做“用单摆测重力加速度”的实验。
(1)实验室有如下器材可供选用:
A.长约1 m的细线
B.长约1 m的橡皮绳
C.直径约2 cm的铁球
D.直径约2 cm的塑料球
E.米尺
F.时钟
G.停表
实验时需要从上述器材中选择:________(填写器材前面的字母)。
(2)在挑选合适的器材制成单摆后他们开始实验,操作步骤如下:
①将单摆上端固定在铁架台上。
②测得摆线长度,作为单摆的摆长。
③在偏角较小的位置将小球由静止释放。
④记录小球完成n次全振动所用的总时间t,得到单摆振动周期T=。
⑤根据单摆周期公式计算重力加速度的大小。
其中有一处操作不妥当的是________(填写操作步骤前面的序号)。
(3)发现(2)中操作步骤的不妥之处后,他们做了如下改进:让单摆在不同摆线长度的情况下做简谐运动,测量其中两次实验时摆线的长度l1、l2和对应的周期T1、T2,通过计算也能得到重力加速度大小的测量值。请你写出该测量值的表达式g=________。
(4)实验后同学们进行了反思。他们发现由单摆周期公式可知周期与摆角无关,而实验中却要求摆角较小。请你简要说明其中的原因__________________
___________________________________________________________________。
[解析] (1)实验时需要从上述器材中选择:A.长约1 m的细线;C.直径约2 cm的铁球; E.米尺; G.停表;故选ACEG。
(2)其中的第②步骤中应该测得摆线长度加上摆球的半径作为单摆的摆长。
(3)设摆球的半径为r,则根据T=2π可得T1=2π,T2=2π 联立解得g=。
(4)T=2π是单摆做简谐运动的周期公式,当摆角较小时才可以将单摆的运动视为简谐运动。
[答案] (1)ACEG (2)② (3)
(4)T=2π是单摆做简谐运动的周期公式,当摆角较小时才可以将单摆的运动视为简谐运动
2.某同学在用单摆测量重力加速度的大小实验中进行了如下的操作:
(1)用游标卡尺测量摆球的直径如图甲所示,可读出摆球的直径为________ cm。把摆球用细线悬挂在铁架台上,测量摆线长,通过计算得到摆长l。
甲 乙 丙
(2)用停表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为1,单摆每经过最低点计一次数,当数到n=60时停表的示数如图乙所示,该单摆的周期是T=________ s(结果保留三位有效数字)。
(3)测量出多组周期T、摆长l的数值后,画出T2l图线如图丙所示,此图线斜率的物理意义是________。
A.g B.
C. D.
(4)在(3)中,描点时若误将摆线长当作摆长,那么画出的直线将不通过原点,由图线斜率得到的重力加速度与原来相比,其大小________。
A.偏大 B.偏小
C.不变 D.都有可能
[解析] (1)摆球的直径为d=20 mm+6×0.1 mm=20.6 mm=2.06 cm。
(2)停表的读数为t=60 s+7.5 s=67.5 s
根据题意有t=T=T
所以周期T=≈2.29 s。
(3)根据单摆的周期公式T=2π ,可得T2=l,所以T2l图线的斜率k=。
(4)==k,若误将摆线长当作摆长,画出的直线将不通过原点,但图线的斜率仍然满足==k,所以由图线的斜率得到的重力加速度不变。
[答案] (1)2.06 (2)2.29 (3)C (4)C
拓展创新实验
实验器材创新
[典例1] (2022·广东韶关高三调研)在探究单摆运动的实验中:
(1)图(a)是用力传感器对单摆振动过程进行测量的装置图,图(b)是与力传感器连接的计算机屏幕所显示的Ft图像,根据图(b)的信息可得,从t=0时刻开始摆球第一次摆到最低点的时刻为________ s,摆长为________ m(取π2=10,重力加速度大小g=10 m/s2)。
(a) (b)
(2)单摆振动的回复力是________。
A.摆球所受的重力
B.摆球重力在垂直摆线方向上的分力
C.摆线对摆球的拉力
D.摆球所受重力和摆线对摆球拉力的合力
(3)某同学的操作步骤如下,其中正确的是________。
A.取一根细线,下端系住直径为d的金属小球,上端固定在铁架台上
B.用米尺量得细线长度l,测得摆长为l
C.在摆线偏离竖直方向小于5°位置静止释放小球
D.让小球在水平面内做圆周运动,测得摆动周期,再根据公式计算重力加速度
[解析] (1)根据题图(b)的信息可得,摆球第一次摆到最低点时,力传感器显示的力最大,所对应的时刻为t=0.