第八单元-2023-2024学年三年级上册小学语文同步专项训练之课文内容填空（统编版）

三年级（上册）·课文内容填空 24 司马光 1.按课文内容填一填。 群儿 一儿 没水中。 击瓮破之 儿得活。 2.课文内容回顾。 (1)本文选自《 (2)本文是一篇 ,文中很多词语都是单个字，句子也比较短，与 我们学的其他课文相比，语言较 (3)再读本文，我知道本文属于 (寓言历史)故事，本文通过记叙 小时候 的故事，赞颂了 的品质。 (4)学完本课，我从幼年司马光身上获得的启示是 3,判断下列句子朗读停顿的划分是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1)群儿/戏于庭，一儿/登瓮。 (2)足跌没/水中。 (3)众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之。 4.下面关于文章内容说法错误的一项是() A.“跌”是形声字，左右结构，部首是“”，音序是D。 B.“群儿戏于庭”一句中的“儿”指的是掉在瓮里的小孩子。 C.司马光救出掉进瓮的小朋友的方法是举起一块石头，使劲砸瓮，使瓮中的水 流出来，最终掉进瓮的小朋友得救了。 37 25灰雀 1.按课文内容填一填。 有一年冬天，列宁在 他每天到公园散步。公 园里有一棵 的白桦树，树上有三只 :两只胸脯是 的，一只胸脯是 的。它们在树枝间 婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树 下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来 和 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下， 那只胸脯深红的灰雀 了。他在 的树林中找遍了，也没有找到。 这时，列宁看见一个 就问：“孩子，你看见过 深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没…我没看见。” 列宁说：“一定是飞走了 是冻死了。天气 它 怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 38 列宁 地说：“多好的灰雀呀 再也飞 不回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的， 会飞回来的。它还 列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来！”男孩 地说。 第二天，列宁来到白桦树下， 又看到那只灰雀 地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 列宁看看男孩，又看看灰雀 着说：“你好！灰雀，昨天你到哪 儿去了？” 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为 他已经知道，男孩是 的a 2.课文内容回顾。 《灰雀》一文按照 的顺序，讲述了 和 之间的故事，体现了列宁对小男孩的 以及小 男孩的 3.根据课文内容判断对错，对的打“V√”，错的打“×”。 (1)从男孩吞吞吐吐的话语中，列宁知道了灰雀是被男孩捉走的。 (2)列宁说灰雀再也飞不回来了，实际是说给小男孩听的。 (3)列宁喜欢灰雀，小男孩不喜欢灰雀。 () 39 26手术台就是阵地 1,按课文内容填一填。 1939年春，齐会战斗 了。气焰嚣张的日军刚刚到齐会一带 就挨了 棒，被我军 了五百多人。 敌人不断 战斗非常 我军的伤员 从火线上拾下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在 给伤员 他已经两天两夜没 了，眼球上布满了 突然，几发 落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片 ,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然 地站在手术台旁。 他接过助手递过来的镊子， 地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢 在盘子里。 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长 对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这 里。”白求恩 了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人， 40 要和战士们在一起， ”部长恳求说：“白求恩同志，这 儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。 可是， 的阵地。战士们没有离开他们的阵 地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战 士，不是你们的 ”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的 布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。助手们 把火扑灭。担架队抬 起做过手术的伤员，迅速向后方转移。白求恩仍然 地给伤员做手术，做了一个又一个。 齐会战斗 了三天三夜， 结束了。白求恩大夫在 手术台旁， 工作了六十九个小时。 2.课文内容回顾。 (I)《手术台就是阵地》讲述的是 的故事。 (2)“手术台就是阵地”这句话是 说的，意思是 这句话运用了 的修辞手法，生动、形象地表现出 ,表 现了白求恩 的品质。 41 27*一个粗瓷大碗 按课文内容填一填。 中国人民革命军事博物馆里 着一 大碗，是赵一 曼在东北抗日联军中担任团政治委员时用过的。这个碗，赵一曼 用 过一次，但是抗联的老战士都能认出来。因为这个碗有着一段 的故事。 有一回，一场袭击日寇的战斗 小通讯员给赵一曼 送来一个鼓鼓的挂包。打开一看，是个 赵一曼吃饭 用的搪瓷 早就送给一个新战士了 直想给她 在这次战斗中找到了， 就连忙给她送来。 赵一曼 这个碗，对通讯员说：“哪里 的，请你还到 哪里去！” “这…这… 都被 了，往哪里还啊！