第六单元-2023-2024学年三年级上册小学语文同步专项训练之句子训练（统编版）

专项训练 第六单元 17古诗三首 下列对“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的理解，不正确的一项是() A.诗句的意思是“天门山从中间断裂，是被长江水拦腰劈开的；碧水向东流 到此，回旋澎湃”。 B.诗句中用了四个动词“断”“开”“流”“回”，生动形象地描绘出了山水景 物的动态美，表达了诗人对天门山风景的喜爱之情。 C.这两句诗只赞美了长江水的巨大生命力。 按要求填写诗句。 (1)《望天门山》一诗中，写作者乘坐的小舟好像从太阳旁边驶来，远处的 天门山扑入眼帘的诗句是“ (2)《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代的苏轼，这首诗描绘了西湖在不同天 气呈现出来的不同美景。作者在诗中把西湖比作西施，赞美了西湖的 美丽的诗句是“ (3)《望洞庭》一诗中，写作者远望洞庭湖时，把洞庭湖比作白银盘，把湖中 的君山比作青螺的诗句是“ 用自己的话写出下面诗句的意思。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 24 用时 家长评价尊ppp等 自我评价★★★★★ 三年级（上册）·句子训练 18 富饶的西沙群岛 按要求完成句子练习。 (1)海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同 了。（改变句式，意思不变） ①因为 所以 ② ,是因为 (2)运用合适的修辞手法补全句子。 ①海参到处都是，在海底 ②海底的珊瑚，就像 ③西沙群岛上的海鸟 (3)富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。（缩句） (4)可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。（用加，点的词语写句子） 给下列句子加上合适的标点符号。 (1)西沙群岛一带海水五光十色☐瑰丽无比☐有深蓝的☐淡青的■浅 绿的■杏黄的■ (2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去☐好看极了■☐有的全身布满彩色 的条纹■有的头上长着一簇红缨■有的周身像插着好些扇子☐游动 的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的■身上长满了刺■鼓起气来像 皮球一样圆 用时 家长评价●单。等单自我评价★★★★★ 25 专项训练 19 海滨小城 选出下列句子运用的修辞手法，将序号填在后面的括号里。 止转节整特整装普整替特龄皆路路整路路格装培整整转帮龄号站站站女 A.比喻B.排比C.夸张D.拟人$ 与》整督整一整一毅数-格野极智整一最是一龄一整餐的格器奶一格一整数效一鞋格一餐整 (1)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 (2)这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在 那里。 () (3)正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 () (4)海里有各种各样的鱼，有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红 缨，有的眼睛圆溜溜的。 () 按要求完成句子练习。 (1)船队靠岸。海滩上喧闹起来。（用合适的关联词把两句话合并为一 句话) (2)沙滩上有贝壳。（扩句） (3)人们把街道打扫得十分千净，甚至连一片落叶都没有。（改为“被” 字句) (4)初夏，桉树叶子发展出来的香味，飘得满街满院都是。（用修改符号修 改病句) 26 用时 家长评价尊ppp等 自我评价★★☆★☆ 三年级(上册)·句子训练 20 美丽的小兴安岭 1)按要求完成句子练习。 (1)我国东北的小兴安岭，有许多数不清的红松、白桦、栎树……几百里连 成一片，就像绿色的海洋。(用修改符号修改病句) (2)小兴安岭是一座美丽的大花园。(改为感叹句) (3)密密层层的枝叶把森林封得严实实的。(改为“被”字句) 2)选择恰当的内容把下面的句子补充完整，并完成练习。 A.雪花 B.浓雾 C.长叶 D.变黄 (1)春天的小兴安岭，树木、积雪融化、溪水上涨，有小鹿在溪边 散步。 (2)夏天的小兴安岭，树木葱、弥漫、阳光耀眼，草地上盛开着各 种各样的野花。 (3)秋天的小兴安岭，叶子，森林献出了山葡萄、蘑菇和人参。 (4)冬天的小兴安岭，飞舞，西北风呼啸，动物们进洞过冬。 小兴安岭一年四季景色诱人，其他一些地方的景致也同样美丽。请你 任选一个季节，用一段话写一写某处景物在这个季节的特点。 用时家长评价 自我评价 ★ 27 专项训练 语文园地 1 用下面的句子开头，试着写一段话。 (1)车站的人可真多！ (2)我喜欢夏天的夜晚。 (3)雨下得真大啊！ (4)花园里的花真多呀！ 写出下列诗句的意思。 (1)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 (2)两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 28 用时 家长评价pp等 自我评价★★★★★ 三年级（上册）·句子训练 单元过关检测（六）】 在括号内写出下列句子运用的修辞手法。 (1)小兴安岭有数不清的红松、白桦、栎树…几百里连成一片，就像绿色 的海洋。 ( ) (2)松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看 春天是不是快要来临。 ( (3)这些鱼有的全身布满彩色的条纹：有的头上长着一簇红缨：有的周身像 插着好些扇子，游动的时候飘飘