广东省江门市棠下中学2022-2023学年高二上学期地理人教版选择性必修1 导学案15 3.2.2气压带和风带(第二课时)

2023-06-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高二
章节 第二节 气压带和风带
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 广东省
地区(市) 江门市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 450 KB
发布时间 2023-06-27
更新时间 2023-06-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-06-27
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来源 学科网

内容正文:

江门市棠下中学2022-2023学年高二地理第一学期导学案 学案编号 15 主备老师 何标 审定 高二地理备课组 审核时间 2022.10.21 第三章 大气的运动 第 二 节 气压带和风带——季风环流 高二( )班 姓名: 学号: 【学习目标】 1.掌握海陆分布与气压中心的形成 2.掌握季风环流与季风气候 【自主学习】 一、读1月份和7月份气压中心分布示意图,回答问题。 1.说出北半球气压中心的季节变化的根本原因及其对气压带、风带的影响 2.指出图中甲、乙、丙和M、N、P所代表的气压中心的名称及其切断的气压带 3.说出图中A、B、C、D所代表的季风的名称 二、季风环流的形成原理 (1)1月部分地区季风环流简图。 (2)7月部分地区季风环流简图。 (备注)南亚的西南季风是由于夏季东南信风北移越过赤道,在地转偏向力的作用下向右偏转而形成的;与之类似的是澳大利亚北部1月的西北季风,是由于东北信风南移越过赤道,在地转偏向力的作用下左偏而形成的。 【合作探究】 结合季风环流的形成原理,完成下列表格。 东亚季风 南亚季风 澳大利亚北部 季节 冬季 夏季 冬季 夏季 冬季 夏季 风向 源地 成因 性质 主要分布 对应气候 【巩固练习】 二十四节气是我国独有的农业物候历,是我国优秀传统文化之一。寒露节气在每年公历10月8日左右。据此完成第1题。 1.“露气寒冷,将凝结”是寒露时节的天气现象。可引起我国这种天气现象的气压系统是(  ) A.蒙古高压 B.印度低压 C.阿留申低压 D.夏威夷高压 下图是“某岛屿沿东西方向地形剖面示意图”。下表是“该岛屿甲、乙两地1月和7月平均降水量表”。据此回答2~3题。 月份 甲地平均降水量(mm) 乙地平均降水量(mm) 1月 58.2 210.3 7月 121.9 41.4 2.该岛屿最有可能位于(  ) A.地中海 B.印度洋北部 C.大西洋赤道附近 D.西北大西洋 3.形成甲、乙两地降水量差异的主导因素是(  ) ①太阳辐射  ②大气环流  ③洋流影响  ④地表状况 A.②③ B.③④ C.②④ D.①④ 下图为“某区域不同季节盛行风向示意图”。读图,回答4~5题。 4.图示甲、乙盛行风中(  ) A.甲风7月最为盛行 B.乙风1月最为盛行 C.乙为西北季风,由副热带高压吹向赤道地区 D.甲为西北季风,由东北信风越过赤道偏转而成 5.在甲风盛行的季节(  ) A.苔原地带驯鹿向北迁徙 B.新疆草原一片葱绿 C.阿尔卑斯山雪线抬升 D.亚洲高压势力强盛 读印度洋季风示意图,回答6~7题。 6.图中盛行风①的性质是(  ) A.暖湿 B.冷湿 C.热干 D.冷干 7.与盛行风①形成原因无关的是(  ) A.气压带风带位置的季节移动 B.海陆轮廓 C.海陆热力性质差异 D.地转偏向力 研究发现,珊瑚礁形态受盛行风影响。下图示意某海域珊瑚礁群岛的分布。读图,完成8~9题。 8.下列有关影响珊瑚礁形成因素的判断,最合理的是(  ) A.珊瑚礁的走向大致与盛行风向接近 B.珊瑚礁沿低频风向方向向两端延伸 C.风浪可能扼制了珊瑚虫的生长繁殖 D.珊瑚礁走向主要受地壳水平运动影响 9.根据风向判断,该珊瑚礁群岛分布的海域最可能是(  ) A.红海 B.加勒比海 C.黄海 D.孟加拉湾 - 6 - 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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