专题强化训练(二)　应用牛顿运动定律解决热点问题-【赢在微点】2024高考物理大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（老高考）

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微练 物理 1 2 专题强化训练(二) 应用牛顿运动定律解决热点问题 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 3 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 4 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 7 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 8 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 9 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 11 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 14 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 16 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 A组·基础巩固题 　 1.滑雪是一项既具挑战性又具观赏性的运动。在一次滑雪运动中,某运动员从一斜坡上的A点由静止开始下滑,到最低点后又立即冲上另一斜坡B,假设两斜坡平滑连接,倾角相同,简化为如图所示,不考虑运动员在两斜坡连接处运动的时间,则运动员从A由静止滑向B的过程中,其运动速率和加速度大小随时间变化的关系图像中可能正确的是 (　　) 答案与解析 解析　设斜面倾角为θ,动摩擦因数为μ,下滑加速度为a=gsin θ-μgcos θ,上滑减速,加速度大小为a=gsin θ+μgcos θ,下滑时间大于上滑时间,故B项正确。 答案　B 2.粗糙水平面上有三个通过不计质量的卡扣依次连接在一起的货箱A、B、C,质量分别为m、2m、3m,每个货箱与水平面间的动摩擦因数均为μ,取重力加速度为g。现在两人合作搬运货箱,一人用水平力F向右拉C,另一人同时也用力F向右推A,使货箱向右运动,则B、C间的卡扣对C的作用力大小为 (　　) A.0 B.F-3μmg C.F D.F+3μmg 答案与解析 解析　对整体由牛顿第二定律得2F-6μmg=6ma,对货箱C有F-3μmg-FBC=3ma,解得FBC=0,A项正确。 答案　A 3.一个质量为m的球在水面下足够深处由静止释放,若球向上运动过程中,受到的浮力恒定,受到的阻力是速度的k倍。当球的速度大小为v时,加速度大小为a。已知重力加速度大小为g,则小球运动速度的最大值为 (　　) A.v+kma B.v+km(a+g) C.v+ D.v+ 答案与解析 解析　由牛顿第二定律可知F浮-mg-kv=ma,则F浮=mg+kv+ma,当小球运动到最大速度时有a=0,则F浮=mg+kvm,解得vm=v+,D项正确。 答案　D 4.两倾斜的平行杆上分别套着a、b两相同圆环,两环上均用细线悬吊着相同的小球c、d,如图所示。当它们都沿杆向下滑动,各自的环与小球保持相对静止时,a的悬线与杆垂直,b的悬线沿竖直方向,下列说法正确的是 (　　) A.a环与杆有摩擦力 B.d球处于失重状态 C.杆对a、b环的弹力大小相等 D.细线对c、d球的弹力大小可能相等 答案与解析 解析　设杆与水平方向的夹角为α,圆环的质量均为m,球的质量均为M,对c球进行受力分析如图,c球受重力和绳的拉力Tc,沿杆的方向向下运动,因此在垂直于杆的方向加速度和速度都为零,由力的合成及牛顿第二定律可知c球所受合力F1=Mgsin α=Ma,可得a=gsin α,因a环和c球相对静止,故a环的加速度也为gsin α,将a环和c球以及悬线看成一个整体,分析可知它们只受重力和杆的支持力,a环与杆间的摩擦力为零,A项错误;对d球进行受力分析,只受重力和竖直向上的拉力,因此d球的加速度为零,故d球处于平衡状态,而不是失重状态,B项错误;细线对c球的拉力Tc=Mgcos α,对d球的拉力Td= Mg,D项错误;对a和c整体受力分析有FNa=(M+m)gcos α,对b和d整体受力分析有FNb=(M+m)gcos α,C项正确。 答案　C 5.如图所示,轻质滑轮两侧绳子上分别系有小球A和小球B,两球质量分别为mA、mB,两球从静止开始运动后,小球A下降,小球B上升。重力加速度为g,两球运动过程中细绳拉力为 (　　) A.g B.g C.mAg D.mBg 答案与解析 解析　对AB整体,由牛顿第二定律可得mAg-mBg=(mA+mB)a,解得a=,对A,由牛顿第二定律可得mAg-T=mAa,解得T=g,B项正确,A、