章末验收检测(一)　运动的描述 匀变速直线运动的研究-【赢在微点】2024高考物理大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（老高考）

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微练 物理 1 2 章末验收检测(一) 运动的描述　匀变速直线运动的研究 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 3 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 4 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 6 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 9 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 10 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 12 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 14 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 16 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 19 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 一、单项选择题 1.2022年10月31日15时37分,文昌航天发射场,中国空间站梦天实验舱在长征五号B运载火箭的托举下顺利升空。梦天实验舱将与空间站天和核心舱和问天实验舱组合在一起形成中国第一期完整的空间站。在观测梦天实验舱的发射过程中,能将观测对象看为质点的是 (　　) A.观察长征五号B运载火箭喷口的转动时 B.梦天实验舱与天和核心舱对接时 C.研究梦天实验舱与空间站对接后整体绕地球飞行轨迹时 D.长征五号B运载火箭第二级分离时 答案与解析 解析　“质点”是人们为了研究物体运动时能忽略其大小,而只考虑其质量的一个理想模型。观测长征五号B运载火箭喷口转动、梦天实验舱与天和核心舱对接以及长征五号B运载火箭第二级分离时均不能忽略火箭或梦天实验舱自身的大小和形状,均不能将观测对象看为一个点,故A、B、D三项错误;研究天和空间站和梦天实验舱整体绕地球飞行轨迹时可忽略其形状和大小,仅考虑质量,可以看为一个质点,故C项正确。 答案　C 2.如图所示,在离地面一定高度处把4个水果以不同的初速度竖直上抛,不计空气阻力,若1 s后4个水果均未着地,则1 s后速率最大的是 (　　) 答案与解析 解析　由速度公式得v=v0-gt,若重力加速度取10 m/s2,代入数据计算得1 s后物体的速度分别为-7 m/s、-5 m/s、0、5 m/s,比较可知,速率最大的是A项。 答案　A 3.如图为某中学生在操场跑步的情景,同学们整齐的队伍,响亮的口号赢得了老师们的高度赞赏。跑操过程中,每一列的始终都在同一条跑道,每一排始终是一条直线。下列说法正确的是 (　　) A.同一排的同学跑完一圈时,路程相等 B.同一排的同学跑完一圈时,位移大小相等 C.同一排的同学跑完一圈时,外圈的同学平均速度大 D.同一排的同学跑完一圈时,内圈的同学平均速率大 答案与解析 解析　质点在运动过程中运动轨迹的长度叫作路程,同一排的同学跑完一圈时,跑道内侧的同学轨迹较小,路程较小,跑道外侧的同学轨迹较大,路程较大,所以同一排每一位同学的路程都不相同,A项错误;质点在运动过程中由初位置到末位置的有向线段叫作位移,同一排的同学跑完一圈时,每一位同学都回到起跑点,初始位置和末位置在同一位置,位移都为0,所以位移大小相等,B项正确;平均速度在计算其大小时,用物体运动的位移除以通过这段位移的时间,同一排的同学跑完一圈时,时间相同的情况下,位移均为0,所以平均速度也都为0,即同一排的同学跑完一圈时平均速度相同,C项错误;平均速率是指物体运动的路