微练(五)　受力分析 共点力的平衡-【赢在微点】2024高考物理大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（老高考）

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微练 物理 1 2 微练(五)　受力分析　共点力的平衡 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 3 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 4 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 6 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 8 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 9 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 11 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 13 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 15 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 17 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 19 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 21 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 A组·基础巩固题 1.如图所示,光滑的小球A放在车内的水平地面上,小球A紧靠车厢左壁,车和小球一起沿水平面向右运动,则 (　　) A.小球一定受到3个力作用 B.小球一定受到小车对它的水平方向弹力 C.若小车匀速运动,则车厢左壁对小球A的弹力方向水平向右 D.若小车加速运动,则车厢左壁对小球A的弹力等于小球对车厢左壁的弹力 答案与解析 解析　当小车匀速运动,根据平衡条件,此时小球只受到车厢对小球竖直向上的支持力和小球自身的重力,A、B、C三项错误;若小车加速运动,小球此时会受到车厢左壁对小球A的弹力,此弹力与小球对车厢左壁的弹力为一对作用力与反作用力,大小相等,D项正确。 答案　D 2.(2022·浙江卷)如图所示,一轻质晒衣架静置于水平地面上,水平横杆与四根相同的斜杆垂直,两斜杆夹角θ=60°。一重为G的物体悬挂在横杆中点,则每根斜杆受到地面的 (　　) A.作用力为G B.作用力为G C.摩擦力为G D.摩擦力为G 答案与解析 解析　设斜杆的弹力大小为F,以水平横杆和重物为整体,竖直方向根据受力平衡可得4Fcos 30° =G,解得F=G,以其中一斜杆为研究对象,其受力如图所示,可知每根斜杆受到地面的作用力应与F平衡,即大小为G,每根斜杆受到地面的摩擦力为Ff=Fsin 30°=G,B项正确,A、C、D三项错误。 答案　B 3.如图,质量分别为mA=2 kg、mB= 1 kg的两物体叠放在地面上,A物体在与水平方向成30°的拉力F2= 20 N的作用下向右做匀速直线运动,B物体在与水平方向成30°的拉力F1=10 N的作用下保持静止状态,取重力加速度g=10 m/s2。则A物体与地面间的动摩擦因数μ为 (　　) A.　　　B.　　　C.　　　D. 答案与解析 解析　以A、B整体为研究对象受力分析,由平衡条件,竖直方向有F1sin 30°+F2sin 30°+ FN =(mA+mB)g,水平方向有F2cos 30°-F1cos 30°-Ff=0,由滑动摩擦力公式得地面对A的滑动摩擦力Ff=μFN,联立解得μ=,B项正确。 答案　B 4.如图所示,在光滑的水平杆上穿两个重力均为2 N的球A、B,在两球之间夹一弹簧,弹簧的劲度系数为10 N/m,用两条等长的线将球C与A、B相连,此时弹簧被压缩了10 cm,两条线的夹角为60°,则 (　　) A.弹簧的弹力大小为0.5 N B.细线的拉力大小为2 N C.球C的重力大小为 N D.杆对球A的支持力大小为(4+2) N 答案与解析 解析　弹簧的弹力大小F=kx=1 N,对球A,根据平衡条件,有FTsin 30°=kx,解得细线的拉力大小FT=2 N,所以A项错误,B项正确;对球C,有mg=2FTcos 30°=2 N,C项错误;利用整体法,杆对A、B两球的支持力大小为(4+2) N,根据对称性,杆对球A的支持力大小为 N=(2+) N,D项错误。 答案　B 5.(多选)如图所示,节日里人们有挂灯笼的习俗,以增加喜庆的气氛。有四只完全相同的灯笼用细线连接悬挂起来。由于水平风力作用,悬线成倾斜状态,如图所示。此时悬挂最上