滚动复习检测(三)-【赢在微点】2024高考物理大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（老高考）

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微练 物理 1 2 滚动复习检测(三) 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 3 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 4 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 6 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 8 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 9 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 11 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 13 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 15 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 17 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 19 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 21 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 一、单项选择题 1.2022年6月,我国完全自主设计并建造的首艘弹射型航空母舰“福建舰”正式下水。“福建舰”下水之后,将在南海进行一系列航行和系泊试验。下列说法正确的是 (　　) A.“福建舰”受到的重力方向一定指向地心 B.“福建舰”在码头补给充足后,它的惯性将变大 C.“福建舰”大角度转弯时,舰上各点的速度相同 D.研究战斗机在航母上的起落时,可以将“福建舰”看成质点 答案与解析 解析　“福建舰”受到的重力方向是竖直向下,不一定指向地心,A项错误;“福建舰”在码头补给充足后,质量增大,所以它的惯性将变大,B项正确;“福建舰”大角度转弯时,舰上各点的角速度相同,由于各点转动的半径和方向不同,所以舰上各点的速度不相同,C项错误;研究战斗机在航母上的起落时,不可以将“福建舰”看成质点,D项错误。 答案　B 2.在探究变压器的两个线圈的电压关系时,某同学自己绕制了两个线圈套在可拆变压器的铁芯上,如图所示。线圈a作为原线圈连接到学生电源的交流输出端,线圈b接小灯泡。他所用的线圈电阻忽略不计。当闭合学生电源的开关时,他发现电源过载(电流过大,超过学生电源允许的最大值)。如果仅从解决电源过载问题的角度考虑,下列采取的措施中,最可能有效的是 (　　) A.增大电源电压 B.适当增加原线圈a的匝数 C.换一个电阻更小的灯泡 D.将线圈a改接在学生电源直流输出端 答案与解析 解析　若增大电源电压,则副线圈b的电压变大,则副线圈电流增大,导致原线圈a电流变大,故电源更加过载,A项错误;适当增加原线圈a的匝数,则根据变压器电压和匝数关系可知,副线圈b电压减小,副线圈电流减小,故原线圈电流减小,这时可使电源不过载,B项正确;换一个电阻更小的灯泡,则副线圈回路电阻减小,电流变大,则原线圈电流变大,电源更加过载,C项错误;将原线圈a改接在学生电源直流输出端,则变压器副线圈将无电压,灯泡不亮,则不是最有效的方法,原线圈还有烧坏的危险,D项错误。 答案　B 3.磁感应强度为B0的匀强磁场垂直于纸面向里,通电直导线位于纸面上,M、N是通电直导线两侧关于直导线对称的两点,经测量,N点的磁感应强度是M点磁感应强度的3倍,若匀强磁场的磁感应强度大于通电导线在M、N两点产生的磁感应强度,则通电导线在M点产生的磁感应强度大小等于 (　　) A.B0　　　 B.B0 C.B0　　　 D.B0 答案与解析 解析　根据直线电流产生的磁场特点可知,通电导线在M、N两点产生的磁感应强度大小相等,方向