微练(二十三)　染色体变异与育种-【赢在微点】2024高考生物大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（老高考）

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微练 生物 1 2 微练(二十三)　染色体变异与育种 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 3 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 4 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 5 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 6 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 8 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 9 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 11 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 13 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 15 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 17 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 26 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 生物 微在字里 赢在行间 第页 A组·全员必做题 1.研究发现,果蝇X染色体的16A区段与眼睛的形状有关,16A区段的数量与眼形的关系见下表: 16A区段()的数量 眼形 正常眼 棒眼 超棒眼 棒眼和超棒眼的变异类型属于 (　　) A.基因突变 B.染色体结构重复 C.染色体结构异位 D.染色体数目增加 答案与解析 解析　由图中信息可知,棒眼和超棒眼的形成均是染色体上16A区段数量增多导致的,所以均属于染色体结构重复,A、C、D三项错误,B项正确。 答案　B　 2.(2023·沈阳质监)下列关于可遗传变异的叙述,错误的是 (　　) A.染色体结构变异可导致果蝇棒状眼的形成 B.基因重组可发生在减数分裂的四分体时期 C.基因突变改变了基因结构但并未改变基因的数目 D.染色体数目的变异可改变基因数目或基因排列顺序 答案与解析 解析　果蝇的棒状眼是其染色体中增加某一片段造成的,属于染色体结构变异,A项正确。基因重组可发生在减数第一次分裂的四分体时期,B项正确。DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和替换,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变。基因突变改变了基因的结构但并没有改变基因的数目,C项正确。染色体数目变异可以改变基因的数目,但是不会改变基因的排列顺序,D项错误。 答案　D　 3.(2023·张家口模拟)蝗虫、蟋蟀等直翅目昆虫的性别决定方式为XO型。如蝗虫的雌性个体具有2条X染色体,染色体数为24条,雄性个体只有1条X染色体,染色体数为23条。下列关于蝗虫的相关分析,正确的是 (　　) A.蝗虫因性别决定方式特殊,群体中雌雄个体比例不等 B.正常情况下,雌雄个体减数分裂Ⅰ时均能形成12个四分体 C.同一分裂类型的相同时期,雌雄个体细胞中的染色体组数目相同 D.雄性个体中,处于减数分裂Ⅰ后期与减数分裂Ⅱ后期的细胞中染色体数目相同 答案与解析 解析　雌蝗虫产生的卵细胞只有1条X染色体,雄蝗虫产生的精子的性染色体为含X染色体和不含X染色体的2种类型,所以群体中雌雄个体比例相等,A项错误;正常的减数分裂时,雄性个体形成11个四分体,雌性个体形成12个四分体,B项错误;虽然雄性蝗虫较雌性蝗虫少1条染色体,但染色体组数相同,C项正确;处于减数分裂Ⅰ后期的初级精母细胞中染色体数为23条,处于减数分裂Ⅱ后期的次级精母细胞中染色体数为22或24条,D项错误。 答案　C　 4.(2023·河南名校联考)下列有关变异与育种的叙述,正确的是 (　　) A.三倍体无子西瓜的无子性状属于不可遗传变异 B.基因工程育种能够定向改变生物性状 C.某植物经X射线处理后出现新性状,一定是基因突变所致 D.二倍体植株的花药经植物组织培养后可得到能稳定遗传的植株 答案与解析 解析　三倍体无子西瓜的遗传物质发生了改变,属于可遗传变异,A项错误;基因