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道德与法治教科研成果展示
学校:____________姓名:____________班级:____________学号:____________
第Ⅰ卷 客观题
评卷人
得分
一、单选题(共15题)
一、单选题
1.2022年暑假期间,肥城市某中学初中生走进肥城市毛公山红色文化博物馆,重温历史记忆,传承红色文化。学生通过参与社会实践活动( )
①会与越来越多的人打交道
②对社会生活的感受越来越丰富,越来越深刻
③社会太复杂,不利于学生健康成长
④有利于拓展学生视野,增长见识
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D,①③④
2.下列行为符合《全国青少年网络文明公约》的是( )
A.利用网络随意的侮辱欺诈他人
B.未经许可,在网上公布他人的信息
C.善于利用网络辅助学习,不浏览不良信息
D.沉迷千网络游戏,影响了正常的生活和学习
3.人的成长离不开社会,个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是( )
①花在树则生,离枝则死,鸟在林则乐,离群则悲②夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。
③非淡泊无以明志,非宁静无以致远④纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
A.①② B.①③ C.②④ D. ③④
4.2021年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发<关于加强网络文明建设的意见》。该意见强调要全面推进文明办网、文明用网、文明上网、文明兴网。做到文明上网,中学生应( )
①沉溺网络生活 ②学会“信息节食”
③学会辨析网络信息 ④恪守道德,遵守法律
A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D.①②④
5. 下列方式有助于青少年成长为一名合格的社会成员的有( )。
①父母的抚育 ②同伴的帮助 ③老师的教诲 ④社会的关爱
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④
6.2021 年12 月 11 日,在新华社智能化演播室,通过利用 5G 跨屏+沉浸式技术旱现立体空间场景,把中国空间站“搬进”了演播室,间隔 400 公里的两个空间无缝交融对接,中科院专家和“太空教师”同步做实验,带你“沉浸式”感受科学奥妙。这体现了( )
A.网络为经济发展注入新的活力 B.网络为文化传播和科技创新搭建平台
C.网络拓宽了人际交往的朋友圈 D.网络大大拓宽了人们民主生活的渠道
7.人的身份是通过社会关系确定的,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。在社区,我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于( )
A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系
8.每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此,我们应( )
A.关爱他人,不必考虑他人感受 B.关注、了解社会,参加社会实践
C.首先对自己负责,少付出多索取 D.两耳不闻窗外事,一心只迷圣贤书
9.现在,在我们青少年成为网络主力军的同时,网络也成了我们学习和生活的重要组成部分。互联网带来了方便和快捷,也带来了不少的烦恼:网络谣言、网络暴力、网络诈骗等。网络生活中的种种问题都与我们息息相关,我们有时既是承受者,又是制造者。保护自己,不危害他人和社会,要求我们在网络世界中( )
①要增强自我保护意识,不随意约会网友
②要维护网络安全,遵守道德规范
③把网络朋友当作现实中的朋友,什么都告诉他
④认识到在网络中我们仍然是公民,要遵纪守法
A .①③④ B .①②③ C.①②④ D .②③④
10.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这句话说明了( )
①在待人接物中,语言有明显的高下、美丑之别,它所产生的心理效应也有天壤之别
②文明用语能使交往和谐,为人际关系增色
③举止端庄,是我们要培养的良好行为
④礼貌文明的语言,能让人感到暖意融融
A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
11.繁忙的马路,由于有了交通规则的约束,变得秩序井然;激烈的比赛,因为规则的约束,变得文明友好。这说明( )。
①规则能够解决一切矛盾 ②维护秩序靠规则
③规则使彼此的竞争、交往能有序地展开④规则分为有形和无形
A.①② B. ③④ C.①④ D. ②③
12.下列关于自由与规则的关系说法正确的有( )。
①自由就应该无拘无束 ②自觉遵守规则才能获得真正的自由
③自由和规则 ,二者不能相互脱离而存在 ④规则保障我们的自由
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③
13.“日月星,花鸟虫,因时序,相平衡;循轨道,行车船,有规矩,成方圆。” 这一古训揭示的重要道理是( )。
A.做任何事