课时练习(十二)　营造地表形态的力量-【赢在微点】2024高考地理大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（老高考)

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微练 地理 1 2 课时练习(十二)　营造地表形态的力量 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 3 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 4 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 5 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 6 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 8 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 9 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 10 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 11 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 12 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 13 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 15 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 18 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 19 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 20 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 21 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 22 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 地理 微在字里 赢在行间 第页 A组·基础夯实练 　　三峡独特的深邃峡谷、奇峰异石,成为备受地质学家关注的地质隐患。如图示意西陵峡峡谷段地质状况。据此完成1~2题。 1.形成三峡高危岩质陡坡的主要地质作用是 (　　) ①断裂下陷　②地壳挤压　③流水下切　④地震崩塌 A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④ 答案与解析 解析　该处地壳运动活跃,地壳不断挤压抬升,形成众多裂隙,导致岩层不稳定,且流水下切侵蚀进一步加大沿岸坡度,久而久之形成了危岩陡坡,②③正确。断裂下陷形成的峡谷其走向应与断层走向一致,而从图中看,该段峡谷与断层走向斜交,说明该段峡谷的高危岩质陡坡不是断裂下陷形成的,①错误;地震会使区域呈现破碎混乱状态,与该地区实际情况不符,④错误。故选C。 答案　C 2.加剧此处危岩崩落的人类活动可能是 (　　) A.游轮通航 B.水产养殖 C.修筑梯田 D.蓄水排水 答案与解析 解析　三峡大坝不断蓄水、排水,使危岩体长期浸泡在水中,加剧了岩体的不稳定性。故选D。 答案　D 　(2023·四川石室中学联测)马达加斯加水冲玛瑙出产于贝齐布卡河口处一段5千米左右的河段中(图1),玛瑙被河里的软泥包裹着,大多呈卵石状,磨圆度好,原岩以喷出岩为主。图2为马哈赞加气温与降水资料图。据此完成3~4题。 图1 图2 3.水冲玛瑙的形成过程是 (　　) A.岩浆侵入—冷却凝固—风化侵蚀搬运—堆积 B.固结成岩—风化侵蚀搬运—海水顶托—堆积 C.岩浆喷出—冷却凝固—风化侵蚀搬运—堆积 D.岩浆喷出—冷却凝固—侵蚀堆积—变质作用 答案与解析 解析　结合材料原岩以喷出岩为主,而水冲玛瑙出产于贝齐布卡河口处一段5千米左右的河段中,所以水冲玛瑙的形成过程应为岩浆喷出—冷却凝固—风化侵蚀搬运—堆积,C项正确,A、B、D三项错误。故选C。 答案　C 4.大量开采水冲玛瑙会导致河流 (　　) A.含沙量变小 B.水位升高 C.汛期变短 D.咸潮加剧 答案与解析 解析　大量开采水冲玛瑙会导致水体搅动,河流含沙量变大,河道变深,水位下降,A、B两项错误。但不会影响降水集中的时间及降雨量,不会影响河流汛期,C项错误。河道变深,河流水位变低,当河流水位低于海平面时,海水进入,咸潮加剧,D项正确。故选D。 答案　D 2019年11月初,芬兰一处海岸边出现了数千颗“冰蛋”覆盖了30米长的海岸线(如图)。这些“冰蛋”最小的如鸡蛋,最大的有足球那么大,而且它们还可以变得更大。摄影师马蒂拉说他是在一个寒冷多风的日子来到岛上的,而“寒冷多风”正是这一现象形成的主要条件。据此完成5~6题。 5.关于“冰蛋”形成的过程,描述错误的是 (　　) A.温度降到零下十摄氏度以下,海水大量结冰 B.需要一些东西作为蛋芯,芯收集冰块并被包住 C.海冰破碎后被海浪推攘,相互摩擦变圆 D.风力太大会阻碍球的形成 答案与解析 解析　“冰蛋”是温度在略低于零摄氏度时,以小石头和泥浆混合物为芯,表面被溅湿,逐渐冻结成海冰碎片,浅滩处,在海浪来回涌动中形成,若海面封冻,不会有海浪来回涌动,A项错误,B、C两项正确。海浪来回涌动说明有一定的风力条件,但是风力太大难以实现“冰蛋”在海浪中来回