课时训练(三十五)　物质的检验、分离和提纯-【赢在微点】2024高考化学大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（老高考)

高考复习顶层设计 化学（大一轮） 核心微练 化学 1 2 课时训练(三十五)　 物质的检验、分离和提纯 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 3 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 A组·全员必做题 1.(2023·佛山质检)粗盐提纯的实验过程中,不需要用到的仪器是 (　　) 漏斗 蒸发皿 泥三角 酒精灯 A B C D 答案与解析 解析　粗盐提纯一般步骤为溶解→加沉淀剂将硫酸根离子、镁离子、钙离子沉淀→过滤→加盐酸除去过量的碳酸根离子、氢氧根离子→蒸发结晶,过滤用到漏斗,蒸发结晶用酒精灯、蒸发皿,蒸发皿置于三脚架或铁架台铁圈上,用不到泥三角,灼烧时将坩埚置于泥三角上,故选C。 答案　C 2.下列图示不能用于物质分离提纯操作的是 (　　) 答案与解析 解析　A图示装置为配制一定物质的量浓度溶液的装置,不用于物质分离,A项符合题意;B图示装置为蒸发结晶装置,用于从溶液中析出固体溶质,B项不符合题意;C图示装置为蒸馏装置,用于分离互溶的且沸点相差较大的液体,C项不符合题意;D图示装置为过滤装置,用于分离不溶性固体和液体,D项不符合题意。 答案　A 3.(2023·河南顶尖计划联考)下列去除物质中少量杂质的方法错误的是 (　　) 选项 物质(杂质) 方法 A 乙酸乙酯(乙酸) 用饱和Na2CO3溶液洗涤、分液 B H2S(HCl) 通过饱和NaHS溶液 C CuCl2溶液(FeCl3) 加入CuO,微热并充分搅拌、过滤 D CHCl3(CH2Cl2) 光照下通入适量Cl2 答案与解析 解析　碳酸钠和乙酸反应生成可溶性盐、乙酸乙酯和饱和碳酸钠溶液互不相溶,可以洗涤分液,A项正确;饱和NaHS溶液可降低硫化氢的溶解度且能和氯化氢反应生成硫化氢,B项正确;氯化铁水解显酸性,氢离子和氧化铜反应生成氯化铜且可以调节pH使铁离子转化为氢氧化铁沉淀,C项正确;甲烷的氯代反应各步都有进行,不能得到纯的三氯甲烷,D项错误。 答案　D 4.(2023·临汾模拟)下列物质除杂的过程中,不能实现目的的是 (　　) 选项 原物(杂质) 除杂试剂 除杂方法 A CO2(H2S) CuSO4溶液 洗气 B 碳粉(MnO2) 浓盐酸 加热后过滤 C 乙酸(乙醇) 饱和Na2CO3溶液 蒸馏 D 硝基苯(NO2) NaOH溶液 分液 答案与解析 解析　CuSO4溶液与二氧化碳不反应,与硫化氢反应生成硫化铜沉