内容正文:
专项训练
综合素养提升(2)》
1.选择。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)一个盒子,里面装有4个白球和9个黄球,任意摸出一个球,摸出()球的
可能性大。
A.白
B.蓝
C.黄
(2)把3个白球和5个红球放在一个盒子里,任意摸出一个,(
)是蓝色的。
A.可能
B.一定
C.不可能
(3)下面是从纸袋中摸30次跳棋的结果(摸出一个棋子后再放回去摇匀),则纸袋中
颜色
记录
次数
白色跳棋
正一
6
黄色跳棋
正正正正币
24
A.白色跳棋的数量多
B.黄色跳棋的数量多
C.白色跳棋的和黄色跳棋的数量一样多
(4)在(
)袋中任意摸出一个球,摸出白球的可能性最大。
A
B
(5)从布袋中摸大小相同的糖,要使摸出水果糖的可能性最小,摸出奶糖的可能性最大,
还有可能摸出酥心糖,布袋中至少要装(
)颗糖。
A.3
B.6
C.7
2.按要求做一做。
(1)盒子里有6个球,任意摸出一个,结果如下,请根据摸球结果分别给盒子里的球涂色。
①一定能摸出黑球。
②可能摸出红球、黄球或蓝球,并且摸出黄球的可能性最大。
)○○○○○
第①题图
第②题图
24
用时
家长评价)O②自我评价☆☆☆☆☆
5年级(上册)·可能性
(2)设计转盘游戏。
①三名同学利用如图所示的转盘制订了甲、乙两人玩转盘游戏的规则。请你判断
他们制订的游戏规则是否公平,在你认为公平的规则后面的括号里画“√/”。
并说明理由。
丽丽:指针停在1、2、3号区域时甲赢,停在4、5、6号
区域时乙赢。()
3
林林:指针停在1、3、5号区域时甲赢,停在2、4、6号
区域时乙赢。()
君君:指针停在1、4、5号区域时甲赢,停在2、3、6号
区域时乙赢。()
②请你根据上图再设计一个公平的游戏规则。
(3)兴华超市要进行一次抽奖活动,购物满88元即可参与抽奖。请你设计一个抽奖转盘,
要求获得一等奖的可能性最小,获得三等奖的可能性最大。
3.解决问题。
(1)桌上放着6张动物画片,全部背面朝上(背面完全相同),君君已经知道其中只
有2张是老虎画片,但是她不知道到底是哪两张。若君君随意取2张并把它们翻开,
下面哪一种情况出现的可能性大些?
①2张中至少有1张是老虎画片:②2张中没有1张是老虎画片。
(2)下面算式中的☐代表一个一位数。观察算式,在括号里填上“可能”“不可能”或
“一定”。
①24×☐,积的末尾(
)有0。
②240×☐,积的末尾(
)有0。
③243×☐,积的末尾()有0。
用时
家长评价2)②心自我评价☆☆☆☆☆
255年级(上册)·参考答案
球的数量最多,所以取出红色的球的可能
综合素养提升(3)
性最大。
1.(1)×(2)√(3)V(4)×
(3)至多需要取出4个球。因为2号暗箱中有
(5)
3种不同颜色的球,若前3个取出的球的
2.(1)略
颜色都不相同.第4个一定与前3个中的
(2)(答案不唯一,合理即可)94133
1个颜色相同。
3.(1)如果我是顾客,我会选方案三;如果我是
可能性一提高(4)
老板,我会选方案一。因为三个方案中,
1,猜错的可能性大。
方案一中奖的可能性最小,方案三中奖的
2.(1)③④
可能性最大。
(2)(答案不唯一)6个黄球,4个白球
(2)①一共有25种情况
3.不公平。
②
1
2
3
4
5
综合素养提升(1)
66
12
18
24
30
1.(1)白(2)2相等(3)红黄
7
7
14
21
28
35
(4)6①⑤②④(5)6
P
8
16
24
32
40
(6)AB(7)是各白色
9
9
18
27
36
45
(8)一定能大
1010
20
30
40
50
③不公平,因为积是双数的情况明显多于
积是单数的情况,即林林赢的可能性大。
数学广角一植树问题
3.(1)①●多,因为摸出它的次数比●多,所
植树问题一两端都栽(1)
以●多。
1.多1+130÷6+1=6(棵)6
2.2500÷50+1=51(面)
②最有可能摸到
3.(1)5km=5000m
(2)遇到红灯的可能性最大,遇到黄灯的可能
(5000÷40+1)×2=252(盏)
性最小。
(2)5000÷40=125(个)
综合素养提升(2)
梧桐树:125×3×2=750(棵)
1.(1)C(2)C(3)B(4)B(5)B
银杏树:125×4×2=1000(棵)
2.(1)略
植树问题一两端都栽(2)
(2)①丽丽(V)林林(V)
1.(1)23344556
丽丽、林林制订的游戏规则是公平的,
(2)152(3)12(4)21
在这两种情况下,甲、乙两人赢的可能
2.(18-1)×2=34(m)
性相同
3.(24-1)×150=3450(m)
君君制订的游戏规则是不公平的,在这
种情况下,甲赢的可能性大,乙赢的可
植树问题一两端都栽(3】
能性小。