专题01 配方法的应用问题-2023-2024学年九年级数学上册同步配套教学讲义与重难点突破(人教版)

2023-06-26
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内容正文:

专题01 配方法的应用问题 把代数式通过配凑等手段,得到局部完全平方式.再进行有关运算和解题,这种解题方法叫做配方法. 如:①用配方法分解因式:, 解:原式 ②,利用配方法求的最小值, 解: ∵, ∴当时,有最小值1. 请根据上述材料解决下列问题: (1)在横线上添加一个常数,使之成为完全平方式:______. (2)用配方法因式分解:. (3)若,求的最小值. (4)已知,则的值为______. 阅读下列材料,解答问题. 材料:求代数式的最小值. 小明同学是这样解答的: 我们把这种解决问题的方法叫做“配方法”. 问题: (1)请按照小明的解题思路,把解答过程补充完整. (2)请运用“配方法”解决问题:若,求的立方根. 设x,y都是实数,请探究下列问题, (1)尝试:①当,时,,,. ②当,时,,,. ③当,时,,,. ④当,时,,,________2xy. (2)归纳:与有怎样的大小关系?试说明理由. (3)运用:求代数式的最小值. 【阅读理解】我们知道,所以代数式的最小值为0,可以用公式来求一些多项式的最小值. 例如:求的最小值问题 解:∵ ∵,∴, ∴的最小值为-8. 【类比应用】请应用上述思想方法,解决下列问题: (1)类比:的最小值为_______. (2)探究:代数式有最______(填“大”或“小”)值为______. (3)拓展:如图,长方形花圃一面靠墙(墙足够长)另外三面所围成的棚栏的总长是20米,设垂直墙面的棚栏围x米,则当x为多长时花圃面积最大,最大面积是多少? 利用完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2和(a-b)2=a2-2ab+b2的特点可以解决很多数学问题. 解决下列问题: (1)分解因式:; (2)当x、y为何值时,多项式2x2+y2-8x+6y+20有最小值?并求出这个最小值; (3)已知△ABC的三边长a、b、c都是正整数,且满足a2+b2=8a+6b-25,求△ABC周长的最大值. 数学课上,老师展示了这样一段内容. 问题 求式子的最小值. 解:原式: ∵, ∴, 即原式的最小值是2. 小丽和小明想,二次多项式都能用类似的方法求出最值(最小值或最大值)吗? (1)小丽写出了一些二次三项式: ①;    ②;    ③; ④;    ⑤;    ⑥. 经探索可知,有最值的是__________(只填序号),任选其中一个求出其最值; (2)小明写出了如下 3 个二次多项式: ①; ②; ③. 请选择其中一个,探索它是否有最值,并说明理由. 说明:①②③的满分分值分别为 3 分、4 分、5 分;若选多个作答,则以较低分计分. 阅读如下材料,完成下列问题: 材料一:对于二次三项式求最值问题,有如下示例: .因为,所以,所以,当时,原式的最小值为2. 材料二:对于实数a,b,若,则. 完成问题: (1)求的最小值; (2)求的最大值; (3)若实数m,n满足.求的最大值. 一、单选题 1.已知,,下列结论正确的是(    ) A.的最大值是0 B.的最小值是 C.当时,为正数 D.当时,为负数 2.把一元二次方程化成的形式时,的值为(    ) A.8 B. C. D.2 3.不论x,y取何值,代数式的值(  ) A.总不小于 B.总不大于 C.总大于2 D.总小于2 4.若,,则A、B的大小关系为(  ) A.A>B B.A<B C.A≥B D.A=B 5.设为实数,则x、y、z    中至少有一个值(    ) A.大于 B.等于 C.不大于 D.小于 6.已知,,下列结论正确的个数为(   ) ①若是完全平方式,则; ②B-A的最小值是2; ③若n是的一个根,则; ④若,则 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题 7.若(为实数),则的最小值为__________. 8.已知,则的值是_____. 9.若实数x,y满足关系式,则的最大值为______. 10.已知实数、满足,则代数式的最小值是 _____. 11.已知x,y,z为实数,满足,那么的最小值是___________ 12.若a,b,c满足,则________; 三、解答题 13.把代数式通过配凑等手段,得到局部完全平方式,再进行有关运算和解题,这种解题方法叫做配方法.如:,利用配方法求的最小值, 解: , 当时,有最小值1. 请根据上述材料解决下列问题: (1)在横线上添加一个常数,使之成为完全平方式:______. (2)若,求的最小值. (3)已知,则的值为______. 14.∵,∴我们把形如的式子称为完全平方式.请解决下列问题: (1)代数式中,当   时,代数式为完全平方式; (2)代数式中,当   时,代数式为完全平方式; (3)代数式为完全平方式,求m的值. 15.【阅读材料】利用公式法,可以将

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