1.6 有理数的乘方-【教材解读】2023秋七年级上册初一数学(湘教版)

2023-08-23
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.6 有理数的乘方
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.72 MB
发布时间 2023-08-23
更新时间 2023-08-23
作者 山东百川数字科技有限公司
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审核时间 2023-06-27
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来源 学科网

内容正文:

M  > M M  > M 1.6 有理数的乘方 用乘方可以方便地表示多 个相同因数的积. % (1)(-a)n 与-an 的区别: (-a)n表示-a 的n 次方, -an 表示a 的n 次方的相 反数. (2)一个数可看成它本身的 一次方,如21=2,指数1常 省略. 知识点一 有理数乘方的意义   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋注意:(1)底数a 可以是任何有理数,但指数n 是正整 数. (2)当底数是负数或分数时,应用括号把底数括起来,指 数写在括号外.例如,( 2 3 ) 2 和 22 3 意义不同,(-1)2 和 -12 意义不同. (3)乘方是因数相同的乘法运算,幂是乘方运算的结果. 【例1】把下列各式写成乘方的形式,并指出底数和指数 分别是什么. (1)( - 1 3) × ( - 1 3) × ( - 1 3) × ( - 1 3) ; (2) 1 2× 1 2× 1 2× 1 2. 解:(1)( - 1 3) × ( - 1 3) × ( - 1 3) × ( - 1 3) = ( - 1 3) 4, 底数是- 1 3 ,指数是4. (2) 1 2× 1 2× 1 2× 1 2= ( 1 2) 4,底数是1 2 ,指数是4. 25 4 看因数,找底数,定指数 要找底数和指数就要先去找“相同的因数”,相 同因数是谁,底数就是谁,有几个相同的因数,指数 就是几.写成乘方形式时,作为底数的负数和分数都 要加上括号. 知识点二 有理数乘方的运算 符号法则 正数:正数的任何正整数次幂都是正数; 负数:负数的奇次幂是负数,负数的偶次 幂是正数; 零:0的任何正整数次幂都是0. ì î í ï ï ï ï ï ï 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋注意:(1)任何数的偶次幂都是非负数. (2)互为相反数的两个数的相同偶次幂相等,相同奇次 幂仍互为相反数,即若a+b=0,则a2×n=b2×n,a2n-1+ b2n-1=0(n 为正整数). 【例2】计算:(1)(-2)4; (2)-24; (3)(-1)2019;  (4)12019. 解:(1)(-2)4=(-2)×(-2)×(-2)×(-2)=16. (2)-24=-(2×2×2×2)=-16. (3)(-1)2019=-1. (4)12019=1. 4 两招解决乘方运算 第一招:先将乘方转化为乘法,再根据乘法法则 计算. 第二招:根据乘方的符号法则,先判断幂的符 号,再计算幂的绝对值. 知识点三 科学记数法 把一个绝对值大于10的数记做a×10n 的形式叫做科 学记数法. 'F 1的 任 何 次 幂 都 是 1,-1 的偶次幂是1,-1的奇次 幂是-1. 乘方运算中,底数是负数或 分数时,底数要加括号. 负数的奇次幂是负数,负数 的偶次幂是正数. 35 'F (1)a 是整数数位只有一位 的数. (2)一 个 负 数 用 科 学 记 数 法表 示 时,不 要 丢 掉 前 面 的负号. 科学记数法可以方便、快速 地表示较大的数. 用科学记数法表示的步骤: 【例3】(湖南衡阳中考)为缓解中低收入人群和新参加工作 的大学生住房的需求,某市将新建保障住房3600000 套.把3600000用科学记数法表示应是 (  ) A.0.36×107      B.3.6×106 C.3.6×107 D.36×105 解析:用科学记数法表示3600000,即3600000= 3.6×106. 答案:B 4 别拿小数点不当“干粮”   用科学记数法表示数时,要想确定a,只需把原 来的小数点向左移动,使它的整数数位只有一位;n 的确定更简单,小数点向左移动几位,n 就为几,即乘 10的几次方. 1.计算: (1)- ( 1 4 ) 2 ×(-4)2 ÷ ( - 1 8 ) ; 题型一 有理数乘方与乘除的混合运算 【例1】计算:(1) 2 32× ( - 22 3 ) ; (2)32÷(-2)2. 审题关键:明确运算顺

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