专题15.6《电流和电路》单元知识方法总结及中考典型实例剖析-2023-2024学年九年级物理全一册同步（拓展）学讲练测大讲义（人教版）

2023-2024学年度物理八年级上册同步（拓展）学讲练测大讲义（人教版通用） 第十五章 电流和电路 专题15.6《电流和电路》单元知识方法总结及中考典型实例剖析 学新课标对单元知识点要求 （“▲”表示该标准要求属于评价水平这一层次） 评价目标和评价水平 标准要求 知识性 目标 技能性 目标 体验性 目标 了 解 认 识 理 解 独立 操作 经 历 认 同 内 化 1.观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 ▲ ▲ 2.知道电流。 ▲ 3.会看、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产、生活中采用简单串联或并联的实例。了解串、并联电路电流的特点。 ▲ ▲ 4.会使用电流表。 ▲ 学单元知识点解读 考点1.电荷 1.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫摩擦起电。带电体能吸引轻小物体。 2.两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。 3.电荷间相互作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 考点2.导体绝缘体 1.导体：导电能力强的物体：如：铜、铁等常见金属等。 2.绝缘体：导电能力弱的物体：如：陶瓷、玻璃、橡胶等。 3.导体和绝缘体在某些条件下可以相互转化。 考点3.电路 1.电路的组成。电路由电源、用电器、导线、开关等元件组成。 2.电路的三种状态：通路、断路和短路。 通路：处处接通的电路。 断路：断开的电路。 短路：①电源短路：将导线直接连接在电源两端的电路。 ②用电器短路：将导线直接连接在用电器两端的电路。 3. 串联、并联电路 电路名称 串 联 电 路 并 联 电 路 电路图 元件连接 首尾连接 用电器两端并列连接 电流路径 一条电流路径（无分支） 有两条或两条以上电流路径（无分支） 用电器工作情况 同时工作相互影响 可单独工作，互不影响 开关控制作用 开关控制整个电路，其控制作用于位置无关。 干路开关控制整个电路，支路开关控制其所在支路。 考点4.电流 1.形成：电荷的定向移动形成电流。 2.方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 3.单位及换算：1μA=A, 1A=mA. 4.电流表 （1）认识：一般是双量程，分别是0～3A , 0～0.6A 。 （2）使用。遵循“两个必须”，“两个不能”，“三先三后”原则 两个必须：①必须将电流表串联接入被测电路中。②必须使电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。 两个不能：①所测电流不能超过电流表的量程。②不能将电流表直接接在电源的两极上。 先调零后使用。 三先三后：先调零后使用。先画图后连接。先认清分度值后读数。 5.串联、并联电路电流规律 （1）串联电路中各处电流相等，即I=I1=I2=……=In； （2）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2+……+In。 规律总结1：电流表使用与读数问题 1.使用电流表的规则 (1)使用前要先检查指针是否指零。 (2)必须要把电流表串联在电路中. (3)要使电流从标有“+” 接线柱流入电流表,从标有“—”的接线柱流出电流表。 (4)绝对不允许把电流表直接接到电源的两极。 (5) 被测电流的大小不能超过电流表的量程。 2.使用电流表测量电流时应注意 （1）使用前应检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针 调至零位。 （2）必须把电流表串联在电路中，使电流从标有“0.6”或“3”的接线柱流入电流表、从 标有“－”的接线柱流出电流表； （3）绝不允许把电流表直接连接到电源的两极。 （4）被测电流的大小不能超过电流表的量程。在使用双量程电流表时，一般先试用大量程， 如电流示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。 规律总结2：电路图与电路设计问题 1.电路的构成：电源、开关、用电器、导线。 2.电路的三种状态： 通路:接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。 开路（断路）:断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。 短路:不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是绝对不允许的。用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路（此时电流将直接通过导线而不会通过用电器，用电器不会工作）。 3.电路图： 常用电路元件的符号： 符号 意义 符号 意义 ＋ 交叉不相连的导线 电铃 交叉相连接的导线 电动机 (负