综合素养提升(2)-2023-2024学年四年级上册小学数学同步专项训练之大数的认识(人教版)

2023-12-05
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内容正文:

D 是升(2) 1.填空。 (1)亿级包括( )位,( )位,( )位和( )位。 (2)8写在十亿位上表示( )。 (3)用十进制计数法表示数,每相邻两个计数单位之间的进率都是 ()。 (4)由四个十、五个十万和四个十亿组成的数是( )。 (5)327085是()位数,最高位是( )位,“2”在() 位上,表示(),“7”在( )位上,表示()。 (6)和十位相邻的两个计数单位是()和()。 (7)10个( )是十万,一百万是10个()。 (8)50900300是由5个( ),9个( ),3个( )组成的。 (9)一个整数,省略万位后面的尾数,求得的近似数是60万,这个数 最大时,千位上的数是()。 2.在○里填上“>”“<”或“=”。 85430(83450 925万(○9250000 7808050000( 7800805000 236000000() 23900000 5000000○5亿 56930000(】 56420000 3.按要求填数。 (1)16 0805321≈16亿, 里可以填 (2)9 9368≈100万, 里只能填 (3)28 632≈29万, 里可以填 (4)31 4650≈310万, 里只能填 40 用时 家长评价 自我评价 4年级(上册)·大数的认识 4.选择。 (1)下面的( )键是电子计算器上的关机键。 A.SET B.MC C.OFF (2)25 990≈26万, 不可以填( )。 A.4 B.5 C.6 (3)用计算器计算“856+328”时,先用数字键按出( ),再 按( ),接着用数字键按出( ),最后按( )键。 A.856+328= B.+856=328 C.856=328+ (4)最小的五位数比最小的六位数少( )o A.99000 B.90000 C.9000 (5)58470000中的“4”表示4个( )a A.十万 B.万 C.千万 5.把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 600000= 330000= 7800000000= 10000000000= 10800000000= 45570000= 6.读出下面算盘表示的数。 读作: 读作: 7.按要求排一排。 (1)135002580 13525800 135000258 135258000 > 用时 家长评价 自我评价 41 (2)963070000 9600000000 196307000 8.解决问题。 (1)有一个十一位数,亿级中各个数位上的数都是最大的一位数,其 余各数位上都是0,这个数是多少?写成用“亿”作单位的数是多少? (2)南京长江大桥全长约6770米,武汉长江大桥比南京长江大桥短 5100米,武汉长江大桥全长约多少米?(先笔算,再用计算器验算) (3)回答下列各题。 ①从8999开始,连续写出五个自然数。 ②这五个数的和是多少?(用计算器计算) ③求这五个数的和,你还有更好的方法吗? 42 用时 家长评价 自我评价专项训练 计算工具的认识、算盘、计算器(4)】 111111111Π123454321 1.(1)1000000000020000000000 11111111111112345654321 30000000000发现略 111111111111111234567654321 (2)10891108891110888911…11088-89 (2)108110711106 2个3个4个20个19个119个8 123459111105 2.(1)88888888888888888888 12345691111104 (2)182178221778222177782222177778 1234567911111103 3.(1)999919998299979999439996 7.(答案不唯一)200459020004592050049 9999549995 2050409 (2)8088088809876948888098765 8.(1)999999910000008999999 95888880 (2)D100000000÷1000=100000 计算工具的认识、算盘、计算器(5) 25×100000=2500000(克) 1.15016872390 2500000克=2500千克 2.(1)(答案不唯一)能,用148乘8再乘2。 ②1400000000÷1000=1400000 (2)87437×5=437185347185÷5=69437 25×1400000=35000000(克) (3)18000 ③35000000÷500=70000(天) 计算工具的认识、算盘、计算器(6) 70000÷365=192(年) 略 (3)十万位数字:18-7-5=6 计算工具的认识、

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