内容正文:
4年级(上册)·大数的认识
1.填空。
(1)我国古代的记数方法有(
)、(
)和
(
)
(2)表示物体个数的1,2,3,4,…都是(
)。一个物体也
没有,用(
)表示。
(3)自然数的个数是(
)。最小的自然数是(
最大的自然数。相邻的两个自然数相差(
(4)完善数位顺序表。
数
级
亿级
万级
个级
数
()()()亿
()()()
万
()()()
个
,。
位位
位
位
位
位位
位
位位位
位
(5)每相邻的两个计数单位之间的进率都是(
),这种计数方法
叫作(
)。
(6)一个九位数,它最高位的计数单位是(
(7)9506007000是(
)位数,最高位是(
)位,5在()
位上,表示(
),6在()位上,表示(
)。
2.判断。
(1)最小的自然数是0,最大的自然数是100。
(
(2)36457008读作三千六百四十五万七千零零八。
(3)8008008000中的三个8所在数位不同,表示的意义也不同。
(4)每两个计数单位间的进率都是10。
(
(5)一个数含有三级,这个数一定是十二位数。
(
(6)千亿是最大的计数单位。
(
)
用时
家长评价))②自我评价☆☆
19
连一连。
(1)下面各数中的“4”分别表示什么含义?
145038990
146011
1452000150
1452100
12004000
4个千
4个万
4个十万
4个千万
4个亿
(2)下面各数中的“6”分别表示什么含义?
7419823604
6597014372
3561789037
5841632098
9658413720
6个亿
6个十万
6个千万
6个十亿
6个百
(3)下面各数中的
“1”分别表示什么含义?
57910000
108200000
1427000000
二万八千一百五十二
5020341
1个亿
1个万
1个百
1个十亿
1个一
(4)根据单位间的进率连一连。
千和千万
百万和十亿
十和千
千万和亿
进率是10
进率是100
进率是1000
进率是10000
20
用时
家长评价
自我评价
4年级(上册)·大数的认识
照样子填一填。
(1)6702=6000+700+2
①4358=()+(
)+()+()
②5600560=()+()+()+()
③200070080905=()+()+()+()+()》
④450002805=()+()+()+()+()
⑤45003000=()+()+(
⑥92003800=(
)+(
)+(
)+(
⑦200360900=()+()+()+()
⑧789000=()+()+()
⑨47005300=()+()+(
)+(
020507200=()+()+(
)+()
(2)9000000+50000+600+70=9050670
①40000+2000+70+2=()
②70000000+300+5=()
③900000+90000+9000+9=()
④8000000+3000+20=()
⑤2000000+600000+300+90=(
⑥50000000+3000000+80000+600=(
⑦800000000+5000000+400=(
8400000000+6000+5=()
⑨200000000+90000000+9000000+700000+90000+2000+400+
50+8=(
0300000000+9000000+40000+6000+20=()
用时
家长评价
自我评价
21专项训练
亿以内数的大小比较、改写及求近似数(1)
4.455.39999940
<=<=<><<>>>=>=
数的产生、十进制计数法(1)
>>>><<<<><<>>
1.(1)实物记数结绳记数刻道记数
>=><<>>=>>=>
(2)自然数0
<><<<>>><=
(3)无限的0没有1
亿以内数的大小比较、改写及求近似数(2)
(4)千亿百亿十亿千万百万十万
(1)十一万11万(2)二百五十万250万
千百十
(3)一百万100万(4)三百七十370万
(5)10十进制计数法(6)亿
(5)十万10万(6)四千万4000万
(7)十十亿亿5个亿百万6个百万
(7)一千五百万1500万
2.(1)×(2)×(3)V(4)×(5)×
亿以内数的大小比较、改写及求近似数(3】
(6)×
1.(1)1414(2)1313(3)4444
数的产生、十进制计数法(2)
(4)828828(5)100100
(1)略(2)略(3)略(4)略
(6)716716(7)29542954
数的产生、十进制计数法(3)
(8)18321832(9)26502650
(1)①4000300508
(10)119119
②500000060000050060
2.7508829836