内容正文:
专项训练
综合素养提升(2)
1.填空。
(1)被除数乘2,除数不变,商();被除数不变,除数乘2,商()。
(2)根据288÷12=24,(288÷4)÷12=();288÷(12×2)=()。
(3)计算563÷39时,可以把39看作()来试商,商是()位数。
(4)270÷50的商是(),余数是()。
(5)在○中填上适当的运算符号,在中填上合适的数。
90÷15=(90×2)÷(15○☐)
600÷30=(600÷3)÷(30○☐)
160÷25=(160○☐)÷(25×4)
(6)在A÷18=14…B中,余数B最大是(),这时被除数A是()。
(7)要使3☐4÷35的商是一位数,□里可以填()个数。要使
3☐4÷35的商是两位数,☐里最小填()。
(8)在算式241÷32中,试商时把32看作30,商会()(填“偏大”
或“偏小”)。
(9)小虎在计算除法算式时,把除数65写成了56,结果得到的商是
13,余数是52,正确的商应该是()。
(10)小明在计算除法算式时,把除数末尾的0漏写了,结果得到的商
是500,正确的商是()。
2.判断。
(1)除数是两位数的除法,要从被除数的前两位除起。
(2)试商时,把除数是51的看作50,初商易偏大。
(3)三位数除以两位数,被除数末尾有0,商的末尾也一定有0。
40
用时
家长评价。2自我评价☆☆☆☆☆
4年级(上册)·除数是两位数的除法
(4)☐÷75=75☐,当余数最大时,被除数是5700。
(5)393÷39的商是一位数,商的最高位是个位。
3.选择。
(1)下面三道算式中,商最小的是(
)a
A.532÷12
B.215÷16
C.312÷45
(2)在有余数的除法里,如果除数是15,那么余数一定()。
A.等于15
B.小于15
C.大于15
(3)叔叔要把321个苹果放入箱子,每箱装38个,需要准备(
)个
箱子。
A.7
B.8
C.9
(4)被除数乘10,除数除以2,商将(
)a
A.乘5
B.除以5
C.乘20
(5)一个数除以25,商是17,余数是11,这个数是(
)a
A.414
B.436
C.700
4.计算。
(1)口算。
640÷16=
330÷11=
240÷80=
320÷80=
491÷69≈
158÷79≈
562÷79≈
358÷58≈
(2)列竖式计算下面各题,并且验算带*的题。
453÷36=
*120÷21=
610÷52=
153÷63=
420÷24=
*507÷50=
用时
家长评价)一①一一自我评价☆☆☆☆☆
41
专项训练
5.解决问题。
(1)动物园买了423根香蕉,平均分给12只猴子,每只猴子能分多
少根?还剩多少根?
(2)工程队修一条长1400米的公路,已经修了680米,剩下的要12
天修完,平均每天修多少米?
(3)某学校师生共计584人去郊游。
①乘车时,每辆车上的人数不得超过60人,全校师生至少需要乘
坐几辆车?
②如果全校师生分组游玩,每组70人,剩余不满70人算一组,
能分多少组?
(4)一列快车和一列慢车相向而行,快车的车身长280米,慢车的车身
长385米,坐在快车上的人看见慢车驶过的时间是11秒,那么坐在
慢车上的人看见快车驶过的时间是多少秒?
42
用时
家长评价Q一一)一自我评价☆☆☆☆☆专项训练
81618721632483212216432
(5)两20(6)45(7)13
商的变化规律(4)
(8)3579720(9)612(10)78
1.56447656
2.(1)×(2)V(3)V(4)×(5)×
2.9909008040160888121201203.(1)C(2)B(3)C(4)C(5)B
15151599944466622266
4.(玫正略)×31×139
6222666333555888999
5.(1)2020212071095
(2)(竖式、验算略)21…376…21
商的变化规律(5)
6.(1)256÷29=8(个…24(个)
1.(图图略)3020050100202002010030
8+1=9(个)
30030100103003050030100
(2)(1400-532)÷62=14(分)
2.210×26270÷3154200×2842000×8
(3)(2640-240)÷(240÷3)=30(时)
16180÷65625×85280÷435600×5
(4)135÷15=9360÷9=40(元)
158000×216
(5)370÷65=5(组)…45(元】
商的变化规律(6)
45÷36=1(套)…9(元)
1.÷5÷100×2÷8÷9÷20×4×2÷3×4
5×2+1=11(套)
2.(1)7728142814
综合素养提升(2】
(2)353