内容正文:
专项训练
1.请在下面的图形中画一条线段,按要求把它分成两个图形。
(1)分成一个四边形和一个三角形。
(2)分成两个四边形。
2.数一数。
(1)有()个正方形。
(2)有()个长方形。
(3)有()个四边形。
(4)有()个三角形。
3.下图是一个长方形。
5厘米
7厘米
(1)在图中画一个最大的正方形,这个正方形的边长是几厘米?
(2)剩下的图形是一个长方形,长和宽分别是多少厘米?
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用时
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3年级(上册)·长方形和正方形
1.填一填。
(1)四边形的特点是有()条直的边,有()个角。
(2)下图是由一些简单的图形拼成的,一共用了()个四边形。
2.给下面的图形中的长方形涂上红色,正方形涂上黄色,平行四边形涂
上绿色。
▣
3.(图画捉迷藏)我是一个四边形,被。。挡住了一部分,猜猜我是什
么图形?
用时
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专项训练
1.填空。
(1)长方形的两组对边分别(),四个角都是()角。
(2)正方形的四条边都(),四个角都是(
)角。
2.根据图形的特点,在括号里填上合适的数。
4厘米
(1)
(2)
米
5厘米
3.在下面的方格纸中按要求画图形。(每个方格边长代表1厘米)
(1)长4厘米,宽3厘米的长方形。(2)边长为2厘米的正方形。
4.折一折,填一填。
4厘米
10厘米
(1)把上面的长方形纸折成两个相同的长方形,折成的长方形的
长是(
)厘米,宽是()厘米;或长是(
)厘米,
宽是(
)厘米。
(2)从上面的长方形中剪下最大的正方形,可以剪下()个,
正方形的边长是(
)厘米。
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用时
家长评价)心一一自我评价☆☆☆☆☆
3年级(上册)·长方形和正方形
1.把你认为是四边形的图形圈起来。
◇
☆
我发现:四边形都有(
)个角,都有(
)条边。
2.我是小法官。(对的画
“V”,错的画“X”
(1)
四边形都有四
(2)
长方体的每个面
个角,有四条
都是四边形,所
直的边。
以长方体也是四边形。
(
(3)
由四条线段组
(4)
○这是一个四
成的图形就是
边形。
四边形。
3.请你帮助小猫吃到鱼。
我只能从四
边形走。
☆
>
(1)上面表格中的图形一共有(
)个四边形。
(2)请你连一条都是四边形的线路,让小猫吃到鱼。
用时
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专项训练
1.判断。(对的画“√”,错的画“X”)
(1)在一个长5米,宽4米的长方形中剪一个最大的正方形,这个
正方形的边长是4米。
(2)用8个同样大的正方形可以拼成两个大正方形。
(3)课桌的面是一个四边形。
(4)右面的四边形被遮住了,它不可能是正方形。
2.选择下面的小棒(每根不能折断),摆出长方形和正方形。
1厘米
2厘米
3厘米
(1)选择(
)根(
)厘米的小棒就能摆出一个正方形。
(2)选择(
)根(
)厘米和()根(
)厘米的小棒,
就能摆出一个长方形,请把这个长方形画在下面的方格纸上。(方
格纸中每个小正方形的边长表示1厘米)
3.如图,用12根火柴可以摆出3个正方形。如果要用11根火柴刚好
摆出3个正方形,应该怎么摆?用10根火柴呢?
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用时
家长评价)心一一自我评价☆☆☆☆☆3年级(上册)·参考答案
参考答案
长方形和正方形
2.(1)V(2)×(3)V(4)×(5)×
四边形一基础(1)
四边形一提高(1)
1.②、⑤、⑥、⑧、①、②、4
①、③、④、⑦、⑨、⑩、③
1.(答案不唯-)1)
2.(1)44
(2)
(2)四边直的边直角
2.(1)7(2)6(3)5(4)5
(3)四黑板信封(画线部分答案不唯一)
(4)①③②④
3.(1)画图略5厘米。
(5)5厘米
(2)长是5厘米,宽是2厘米。
四边形一基础(2)
四边形一提高(2》
1.(1)6分米4分米(2)59
1.(1)44
(2)5
(3)72
2.涂红色:
2.(1)A(2)A(3)A(4)A
(5)C
3.(1)×
(2)×
涂黄色:
四边形
基础(3)
涂绿色:
▣0
1.(1)V(2)×(3)×
3.长方形(答案不唯一)
2.
四边形一提高(3)
1.(1)相等直
3.略
(2)相等直
4.有两种拼法。
2.(1)
(5厘米)
(2)
4厘米
拼法一:
长是6厘米,宽是1厘米
采
倒
拼法二:
长是3厘米,宽是2厘米
寸
5厘米
(4厘米)
5.(答案不唯一)
3.略
4.(1)54102
四边形一基础(4)
(2)24
(1)4直
四边形一
提高(4)
(2)4对四条
1.图略44
(3)4
2.(1)V(2)×
(3)×(4)×
(4)6厘米3厘米4厘米4厘米4厘米
3.(1)9(2)略
(5)①A、B、D、E、F、G、I
四边形一提高(5)
②C、H③F、G④A、I
1.