分数的简单计算-2023-2024学年三年级上册小学数学同步专项训练之分数的初步认识（人教版）

3年级（上册）·分数的初步认识 1.填空。 (1)3个8加4个8等于()个8，就是( )。列式是 ()+()=(）。 (2)7+=(),想：()个加（)个7是()个 ,就是(）。 (3)1-名是（)个减去()个石，剩下(）个。，就 是 (4)号+5=g（)+号1 (5)比号多多的数是()。 2.看图列式计算。 (1) (2) 3 5 ()+()=() 1-}=(） (3) ()+()=()=() 用时 家长评价)一”一~自我评价☆☆☆☆☆ 17 专项训练 1. 直接写出得数。 1+3= +后 = 66 - 2 4 12 7-2= 3 99 1 1 2.我是计算小能手。 4 27 3 9 6 4 9 7 5 3.判断。（对的画“√”，错的画“X”) (1)1个4加上2个4是3个4，就是。 ( (2)+=高 ( (3)一根绳子用去香，还剩下这根绳子的名。 ( ) (4)把一个苹果分成了4份，其中的一份是这个苹果的} ( (5)一个月饼，吃了它的号，还剩} (6)3个相加的和是？。 18 用时 家长评价)心一一自我评价☆☆☆☆☆ 3年级（上册）·分数的初步认识 1.下面的计算对吗？不对的请改正。 (1)+=常=克 改正： (2)g-6=8 () 改正： 2.两瓶同样多的果汁，弟弟喝了一瓶的子，姐姐喝了另一瓶的，谁喝 得多？ 3.小林上午写了作业的8，下午写了作业的员，还剩作业的几分之几没 有写？ 4.一块菜地的弓种植白菜，了种植黄瓜，其余的种植茄子。 你能提出什么数学 问题？并尝试解答。 用时 家长评价)一”一~自我评价☆☆☆☆☆ 19 专项训练 1.填空。 (1)1可以看作()个0，也就是{}；也可以看作6个 (),也就是{}。 (2)多里面有()个，再加上（)个等于1。 (3)5与()个5相加等于1。 (4)里面有()个)；8个g减去5个g,剩下()个g,也 就是{，所以8-多={}。 (5)7+3={}-4={ 2.看图列式计算。 (1) (2) ()+()=() ()-()=()》 (3 (4) ()-()=() ()-()=() 20 用时 家长评价)心一一自我评价☆☆☆☆☆ 3年级（上册）·分数的初步认识 1.看谁算得又快又对。 + 1 3 3 5 品+ 4-1= 5 + 53= 66 + 1-4 1+8= 9+9 +}= 2 "2 + 2.在○里填上“>”“<”或“=” 8-号 + 7○1-9 3+3○ + 1- ○1- 3○- 0+8○1 1- 3.连一连。 6+ + +后 58 24 36 67 日-月 8- 用时 家长评价一)一~自我评价☆☆☆☆☆ 21 专项训练 1.填空。 (1)}+口=8，口里应该填( (2)一根绳子长品来，用去米，剩下的比用去的多( ）米。 (3)号加上( )个}得1。 (4)了-子的得数是()个)。 (5)全班人数的。打扫教室，)打扫操场，打扫操场的人数比打扫教 室的人数少总人数的()。 (6)全班人数的)是男生，()是女生，男生比女生多占全班人 数的( 2.看图列式计算。 (1) (2) ()+()=() ()+()=（) 3.水果店运进一批雪梨，第一天卖出了行，还剩几分之几？ 22 用时 家长评价一一②2自我评价☆☆☆☆☆ 3年级（上册）·分数的初步认识 1.涂一涂，算一算。 1-=() 多+=() 2.直接写出得数。 名+名 1 5_5- 88 + 1913 24-24= 多+ 景最 10-2= 1919 3.一块布，微窗帘用去}，比做桌布多用这块布的？。一共用去这块布 的几分之几？ 4.一堆沙子，甲车运走了全部的号，乙车运走了全部的}。甲、乙两车 共运走了全部的几分之几？还剩几分之几没有运完？ 用时 家长评价)一”一②自我评价☆☆☆☆☆ 23 专项训练 1.看图列式计算，并在等号后面的图上涂色表示计算结果。 {+-月 2. ◆ -- (1)原来有杯水。 (2)小明喝了杯。 (3)又倒入杯，现在有杯。 3.某公司承包修建一条公路，第一个月修了全程的弓，第二个月修了全 程的合 (1)两个月一共修了全程的几分之几？ (2)第二个月比第一个月多修了全程的几分之几？ 24 用时 家长评价)心一9自我评价☆☆☆☆☆ 3年级（上册）·分数的初步认识 1.工人加工一批机器零件，第一天完成了任务的，第二天完成了任务 的，两天共完成了这项任务的几分之几？ 2.小丹看一本故事书，上午看了全书的)，下午比上午多看了全书的)， 这一天共看了全书的几分之几？ 3.小红和小强给街心花园里的所有小树浇水。小红浇了多，小强浇了几 分之几？ 4,草地上有一群蝴蝶，白蝴蝶占总数的号，剩下的是花蝴蝶，花蝴蝶占 总数的几分之几？ 用时 家长评价)一一一②自我评价☆☆☆☆☆ 25 专项训练 1.妈妈买了一块布，用这块布的