综合素养提升(2)-2023-2024学年三年级上册小学数学同步专项训练之分数的初步认识(人教版)

2023-12-05
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内容正文:

专项训练 综合素养提升(2)》 1.填空。 (1) 一共有( )颗●,平均分成() 份,每份是( )颗●,这些意的 是()颗。 (2)妈妈买了12个苹果,给哥哥7个,给妹妹5个。哥哥得到这些苹 果的{},妹妹得到这些苹果的{。 (3)高是5个{月 多里面有()个() 1-02=品 8个g是{月 1里面有()个 号+()=1 2.判断。(对的画“V”,错的画“X”) (1)甲比乙少异,则乙比甲多子。 (2)两根彩带各剪下4, 剩下部分的长度一定相等。 (3)图形 的阴影部分用分数表示是2。 4 (4)1吨的员与3吨的日质量相等。 (5)将一张长方形纸连续对折2次,其中的一份是这张纸的日。( 40 用时 家长评价一)一一自我评价☆☆☆☆☆ 3年级(上册)·分数的初步认识 3.选择。(把正确答案的序号填在括号里) (1)1里面有( )个4 A.1 B.4 C.8 (2)丽丽、芳芳和菲菲三人同时开始折千纸鹅,丽丽需要小时完成,芳 芳需要6小时完成,菲菲需要小时完成。最先完成的是( A.丽丽 B.芳芳 C.菲菲 (3)把5米长的布平均分给4个孩子做衣服,每个孩子用()。 A. c米 (4)把一组人数的调到二组,两组人数一样多,原来二组人数比一 组人数少( A.5 c (5)一包糖果有24颗,小乐拿走了这包糖果的4 姐姐拿走了这包 糖果的?。小乐拿走了( )颗糖果。 A.4 B.3 C.6 4.我会算。 (1)直接写出得数。 4_2= 9-9 +9 多7 1}= 3 名分 +名 110 (2)在里填上“>”“<”或“=”。 8 7○8 6 3 55 用时 家长评价一)一)自我评价☆☆☆☆☆ 41 专项训练 1-日○4 品+0 日+ 8+ 5.看图列式计算。 (1) (2) ()+()=() 子+( 6.解决问题。 (1)把一个蛋糕平均分成8块,哥哥吃了3块,弟弟吃了2块,他们 俩一共吃了这个蛋糕的几分之几? (2)三年级(1)班同学举行迎元旦趣味运动会,参加踢毽子的有15人, 参加滚铁环的人数是踢毽子的?。参加滚铁环的有多少人? (3)王老师家住在7楼,如果王老师以不变的速度从1楼走到7楼,那 么王老师从6楼走到7楼所用的时间占总时间的几分之几? (4)工艺礼品店两天共卖出这些花瓶的子,平均每天卖出多少个? 42 用时 家长评价②②))一自我评价☆☆☆☆☆3.故事书:81÷9×7=63(本) 综合素养提升(1) 连环画:81-63=18(本) 1.(1)号 (2)58八分之五 63-18=45(本)故事书多一些,多45本。 (3)26各10(4) 分数的简单应用(7) 1.(1)3支(2)4 2.(1)×(2)×(3)×(4)V 2.1)4(2)510(3)9 (5)/(6)× 3.(1)C(2)C(3)B(4)B(5)C 3.(1)32÷8×3=12(人) (2)32-12=20(人) 4(1)(横排)寺各1品员子子0 分数的简单应用(B) 1.女生:12÷3=4(名)男生:4×2=8(名) 品1子品 2.1-子=46×4-24(千克) (2)(横排)><==>== 3.49÷7=7(只)7×2=14(只)14×2=28(只) 5.(1)若-名=名(2)1-号号 4.小刚:15÷3=5(个) 小娟:15-5=10(个)10÷5=2(个) (3)日+专+员1 5>2,小刚吃的苹果多一些。 6(1)名+8-音名<11-名= 5.第一天吃的:64÷8=8(千克) 没有吃完,还剩下这盒饼干的石 第二天吃的:8÷8=1(千克)1×3=3(千克) 8+3=11(千克)64-11=53(千克) (2)1-=4 4÷4=1(米) 分数的简单应用(9) 还剩下全长的4,还剩下1米。 1.红红:30÷5×2=12(只) (3)小芳:63÷7=9(岁)妈妈:9×4=36(岁) 丽丽:30÷3=10(只)12>10 综合素养提升(2) 12-10=2(只)红红折的千纸鹤多,多折2只。 2.1-8-8-8=8 1.(1)8816(2)3高 3.(1)10-1-2-3=4(块) (3)号314853 三年级分到,四年级分到品 五年级 2.(1)×(2)×(3)×(4)√(5)× 分到品。六年级分到品。 3.(1)B(2)B(3)C(4)B(5)C (2)品>0>品>0 4.(1)(横排)亏1寺子名各0 (2)(横排)>><=<<= (3)0-0-0 六年级分到的最多,三 5.(1)号+号=马(2)1 年级分到的最少,相差品。 6.(1)3+2=5(块)5块是这个蛋糕的。 分数的简单应用(10) (2)15÷5×3=9(人) 1.35÷5×2=14(个) 2.小白兔:10÷5×2=4(根) (3)把从1楼走到7楼的时间看作一个整体 小灰兔:10÷2×1=5(根)

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